第二课 百舸争流的思想学习要求：1．按考点要求自主、全面复习知识点内容，特别注意巩固基础知识记忆；2．自主、独立、认真完成巩固练习，对照参考答案订正练习中的错误，补充解答残缺部分，及时记录练习失误中的知识残缺与思维缺失，并进行必要的自我反思与总结。3．答案一律填写在规定的答题纸上，按要求及时上交备查。考点要求：1．理解哲学基本问题及其两方面的内容；2．了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；3．理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态；4．理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态；一．基础知识填空（每空 1 分，共 10 分）：1． 问题是哲学的基本问题。对 问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。对 问题的不同回答，将哲学区分为可知论和不可知论。2．唯物主义在历史发展中形成了三种基本形态，即 、 、 ；唯心主义包括 和 两种基本形态。3．哲学史上存在着 、 “两个对子”，但从基本派别看，是两大阵营，而不是四军对垒。二．单项选择题（每小题 3 分，共 66 分）：1．哲学的基本问题是A．理论与实际的关系问题 C．思维与存在的关系问题B．主观与客观的关系问题 D．唯物与唯心的关系问题 2．哲学基本问题在人们的现实活动中表现为A.人与人的关系 B.社会与自然的关系C.人与世界的关系 D.主观与客观的关系3．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。以下生活和实践活动中的问题属于这类问题的是A．经济发展要正确处理速度与效率的关系 B．改革管理体制促进经济效益的提高C．科技创新推动生产力的发展 D．从学习行为与心理的实际确定学习计划4．在中国哲学史的发展中，名与实、形与神、心与物的关系实质上是A．哲学基本问题的体现 B．辩证法与形而上学的对立C．物质与运动关系的体现 D．运动的规律性与人的能动性关系的体现5．在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于A．不可知论 B．形而上学 C．唯心主义 D．唯物主义6．甲说：“我在故我思。”乙则说：“我思故我在。”从甲乙两人的观点可以看出 ① 两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立 ② 甲的观点是辩证法的，乙的观点是形而上学的 ③ 甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心主义的④ 两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题。A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 A．...
