导学案【学习目标】1
知识目标了识记“三个代表”的内涵及主要内容；贯彻“三个代表”重要思想的根本要求；2
能力目标领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力；3
情感、态度、价值观目标通过展示中共领导社会主义事 业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念
【自主学习】一、坚持中国特色社会主义理论体系1
我党的指导思想的构成：党的会议党的指导思想构成一大七大十五大十六大十七大2
中国特色社会主义理论体系三个组成部分： （1） （2） （3） 3
邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观之比较理论成果主要解决的问题（理论创新）主要内容（主要观点）三 者 关系邓小平理论第一次系统回答了什么是社会义、怎样建设社会主义的主题核心内容：都 是 马克 思 主 义 在中 国 的 继 承和发展精 髓：三个代表思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题内涵：本 质：科学发展观科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题第一要义：核 心：基本要求：根本方法：二、中国共产党实现和维护最广大人民的根本利益1
中国共产党坚持以人为本的原因：（1） 判断马克思主义政党的试金石（2）是由 党的性质 决定的
中国共产党是 先锋队，同时是 和 的先锋队
（3）是由 党的宗旨 决定的
实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是党的一切工作的 和
（4）是党的 民主执政 执政方式的体现
中国共产党为 执政、靠 执政，支持和保证
中国共产党坚持以人为本的具体要求： 作为一切工作的的出发点和落脚点， ， ， ， ， ，发展 人民、发展 人民、发展成果由人民
【综合探究】1
党的十六届三中全会首次提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”
