浅谈如何树立班主任的威信每个班级健康、有序地运转直接关系着整个学校的健康、有序地发展。“班兴则校盛,班乱则校衰”。作为班集体的组织者和指导者,班主任肩负着重大的使命。古人云:"有威则可畏,有信则乐从,凡欲服从者,必兼备威信。"有威信的老师,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,做工作常常事半功倍;没有威信的老师,学生对他的劝导会置若罔闻,甚至产生不满和对立情绪,往往事倍而功半。具有很高威信的班主任本身就是一种巨大而无形的教育力量。所以一个优秀的班主任总是想方设法提高自己的威信。本文结合自己的实践,针对班主任威信的树立问题谈一些认识一.用过硬的业务去赢得学生的信任一个好的班主任应该是业务娴熟,教艺精湛,能用自己的学识才干来赢得学生的尊敬和信服。几乎所有的学生毫不例外地喜欢和敬佩有能力的、有本事的老师,无不被老师渊博的知识与理性的班级管理方法所折服。作为班主任,我们应该意识到参加工作并不意味学习的结束,而是一个新的起点。班主任是班级的组织者和领导者自己的修养和管理能力,用积极的影响力去征服学生。如果班主任的班主任知识渊博,讲话有理有据,办事有条不紊,他必能赢得学生的信赖。正如马卡连柯所说的:“假如你的工作、学问和成绩都非常出色,那你尽管放心,他们会全站在你这一边,决不会背弃你。……相反地,不论你多么亲切,你说的话多么动听,态度多么和蔼,不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱,但是假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出来的成绩都是废品和‘一场空’,——那么除了蔑视之外,你永远不配得到什么。”班主任是对一个班的所有学生的全面发展负总的责任的教师,要研究教育科学,懂得教育规律。教育科学是研究教育规律的,班务工作只有按规律去办,才能取得成效。班主任应了解教育原理、教学论、教育心理学、伦理学、信息论、系统论等有关内容,并有一定的实际应用能力。同时,班主任要学有所长,术有专攻,功底扎实,教艺精湛,有值得一提的教学实绩。班主任要兴趣广泛,博学多才。只有班主任本身知道得多,会得多,才能有效地组织和开展班级活动,从而满足学生的竞争心理,满足他们的求知欲望,更好地长智成才。二、用真诚和爱心去打动学生作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱学生。一位好的班主任,应具备正确的教师职业价值观,要把爱心献给每一位学生,无论他是出生于什么家庭,无论他是品学兼优的...