第四课我国政府受人民的监督《权利的行使：需要监督》导学案【学习目标】 知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制；认识我国的行政监督体系
能力目标：学会辨证地观察问题、认识问题
例如，要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋生腐败
提高归纳与分析的能力
例如，归纳监督政府权力的若干途径
分析政府接受民主监督的重要意义，分析建立健全权力监督机制的内涵等
情感、态度与价值观目标：了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的重要意义
【重点难点】 有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制【知识导学】 课前阅读课文：①做完长江学典本框题填空题部分
（识记类知识） ②思考导学案中的探究问题，并提出你的观点
知识点一：群众喉舌 需要监督阅读课本 46 页方框内容，探究与共享以下问题
1、为什么《焦点访谈》备受众人关注
2、在我们国家，还可以通过那些途径对政府权力进行监督
3、试举例说明民主监督对改进政府工作的重要意义
知识点二:对政府权力进行制约和监督的意义阅读课本 46-47 页的内容，探究与共享以下问题
1、结合实例，对课本 47 页的两种观点作进一步说明
2、怎样建立健全制约和监督机制
3、政府接受监督的重要意义知识点三：为政府的“阳光工程”喝彩阅读课本 48 页方框的内容，思考下列问题
1、 你对查询政府文件的哪些内容比较感兴趣
说说你的理由
2、 调查本地政府在公开办事制度方面的具体做法
【课堂小结】梳理知识脉络，构建知识框架【当堂检测】1
“干部用的准不准，交给群众审一审，干部用的行不行，交给群众评一评”，这种干部任用公示制度（ ）A．表明公民有广泛的政治自由 B．有利于对政府依法行政的监督C．体现了公民的言论自由权利
