（一）知识目标：（1）知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；（2）了解公民参与民主选举的重要性（二）能力目标：（1）学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。（2）培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。（三）情感、态度与价值观目标：（1）珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。（2）关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。（3）引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。重点 不同的选举方式的优点和局限性难点 直接选举和间接选举的优缺点 案例分析法；合作学习法；一、选举方式的选择选举方式含义优点局限性直接选举 在选民 、布 的情况下不适用。间接选举 每个选民不能 投票选举自己心目中的当家人。等额选举 差额选举 1.我国实行 与 相结合的选举方式。2.影响和制约选举方式的因素（1）采取什么样的选举方式，要根据 、 、选民的 等具体条件来确定。（2）选举方式的选择必须体现 ，并与 、 状况相适应。（3）我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合 的选举方式。我国社会主义初级阶段的基本国情是人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡。二、珍惜自己的选举权利1.影响选举效果的重要因素：选民参加选举的 。2. 意 义 ： （ 1 ） 公 民 只 有 不 断 提 高 参 与 的 素 养 ， 行 使好 的 权 利 ， 才 能 更 好 地 管 理 国 家 事 务 和 社 会 事 务 、 管理 。 （ 2 ） 是 否 积 极 参 加 选 举 是 衡 量 公民 、 的重要尺度。（ 3 ） 如 何 投 出 自 己 神 圣 的 一 票 ， 是 公 民 能 力和 高低的体现。3.怎样正确行使选举权？（1）不断提高参与 。（2）增强公民参与感、责任感与 意 识 、 意 识 。 （ 3 ） 公 民 行 使 权 利 应 出于 ，应以 为重。（4）要了解候选人的 ，在理性的 基础上， 。 （一）聚焦生活 图 片 上是 哪 些人 ？ 他们 在 干什 么 ？同 学 们目前有没有这样的权利？为什么？选举有哪些方式？公民应如何行使好自己的选举权呢？（二）领悟生活 情境一 教材第 15 页镜头一、二※█探究问题：1、镜头一和镜头二的选举方式有哪些异同？你还知道哪些选举方式？你能对这几种选举方式的意义和效果，作出自己的评估么？判断：如果让班级全部同学...
