电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 第1课时 人的认识从何而来学案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治学案

高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 第1课时 人的认识从何而来学案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治学案_第1页
1/8
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 第1课时 人的认识从何而来学案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治学案_第2页
2/8
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 第1课时 人的认识从何而来学案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治学案_第3页
3/8
第 1 课时 人的认识从何而来学习目标核心素养1.识记实践的含义,理解实践的特征。2.知道实践的基本形式,理解实践是认识的基础。3.阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。1.政治认同:牢固树立实践第一的观点。自觉投身到中国特色社会主义的伟大实践中去。2.科学精神:在学习、生活中要坚持用实践是检验认识的真理性的唯一标准分析问题。一、实践及其特点1.实践的含义实践是人们改造□ 客观世界 的□ 物质 活动。2.实践的特点(1)客观物质性。实践的基本要素有:实践的□ 主体 、实践的□ 对象 和实践的□ 手段 。它们都是客观的。而且实践活动的□ 过程 及其□ 结果 也具有客观性。(2)能动性。实践是一种有□ 目的 、有□ 意识 的活动。(3)社会历史性。实践不是单个人的□ 孤立 的活动,而是处在一定□ 社会关系 中的人的活动。人的实践活动是□ 历史 的发展着的。3.实践的形式人类基本的实践活动有三种:(1)改造□ 自然 的生产实践。(2)变革□ 社会 的实践。(3)探索世界规律的□ 科学实验 活动。二、实践是认识的基础1.实践是认识的来源(1)认识是主体对客体的□ 能动 的反映,这种反映只有在实践中、在□ 主体 和□ 客体 的相互作用中才能实现。(2)直接经验和间接经验都是□ 实践 的产物。2.实践是认识发展的动力(1)认识产生于□ 实践 的需要。(2)□ 实践 的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。(3)□ 实践 锻炼和提高了人的认识能力。3.实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)实践处在□ 主观 和□ 客观 的交汇点上。(2)通过实践,人们可以把自己头脑中的□ 观念 的存在变为□ 现实 的存在。(3)人们把指导自己实践的□ 认识 和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。4.实践是认识的目的认识从□ 实践 中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的。思考Ⅰ.实践是人们改造世界的一切活动吗?提示:不是;实践是人们改造客观世界的物质性活动。Ⅱ.(1)学习新发展理念,提高思想认识是不是一种实践活动?提示:实践是人们改造客观世界的物质性活动,而学习新发展理念以提高思想认识是改造主观世界的表现,不是实践活动。(2)人类最基本的实践活动是什么?提示:生产实践是人类最基本的实践活动。Ⅲ.科学理论也是检验认识的真理性的标准。这种观点对吗?提示:错误。科学理...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 第1课时 人的认识从何而来学案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部