第四课 探究世界的本质学案 1 世界的物质性课标要求学习目标辨析实例，说明世界是物质的。1.理解物质的概念及其唯一特性，把握物质与具体的物质形态的关系。(难点)2.正确理解世界的真正统一性在于它的物质性。(重点)3.学会运用马克思主义的物质观，正确认识世界的本质。一、自然界的物质性1．自然界是客观的、物质的自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。2．物质概念(1)含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(2)物质的唯一特性：客观实在性。(3)物质与具体的物质形态：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。试判断：物质和具体的物质形态是一回事。( )提示 错误。物质是对物质具体形态共性的概括和总结，二者不能等同。二、人类社会的物质性1．从其产生来说：人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。2．从其构成来说：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。请思考：社会活动是人有意识的活动，所以人类社会的发展是由人的主观意志决定的。提示 观点错误。人类社会的发展受自身规律的支配。人的主观意志决定不了社会发展的方向，改变不了由客观规律所支配的社会发展的总趋势。三、世界的真正统一性在于物质性1．自然界是物质的。2．人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。3．人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。探究点一 自然界的物质性世界究竟是从哪里来的？世界的本质是什么呢？几千年来人类一直对世界、宇宙有探寻，从肉眼发展到望远镜和人造卫星，从太阳系扩展到银河系、河外星系，人类对宇宙的认识经历了蒙昧时期的神话，古代哲人的猜测，文艺复兴以来的科学革命，直到 20 世纪现代宇宙学的诞生，从宇宙大爆炸到演化出生命。(1)从宇宙大爆炸到演化出生命，说明自然界是怎样形成的？(2)自然界中的万事万物与哲学上的物质是一回事吗？为什么？答案 (1)从宇宙大爆炸到演化出生命，证明了自然界的形成和发展是一个过程，而不是上帝突然之间创造出来的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展...
