第三课 我国政府是人民的政府第一框题 政府：国家行政机关一、 学习目标1、识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。2、理解我国政府是便民利民的政府，学会处理好与政府的关系。二、重点难点重点: 我国政府职能的主要内容及履行的原因。难点：升华对我国的政府是人民的政府的认同。三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。第一部分 预 习 案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。课前 3 分钟检查点评。一、政府的职能1、我国政府的性质：我国政府是国家权力机关的 ____。2、我国政府的基本职能：（1）保障_______________________________________。（2）组织_______________________________________。（3）组织________________________________________。（4）加强________________________________________。（5）推进________________________________________。3、建设服务型政府：政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着 。我国正在建设 _________ 政府，其根本目的是进一步 提高政府为 发展服务、为 _服务的能力和水平。二、便民利民的政府4、政府的作用：在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活受到政府的 。另一方面，人们又享受着政府提供的 5、公民如何正确处理与政府的关系：从生活中我们可以体会到，我们政府是 的政府。_______政府的性质和职能、________我们的政府是为人民服务的政府，______政府的工作，______寻求政府的帮助，_____政府的行为，是我们的_____________强和____________高的体现。第二部分 探 究 案『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂 25 分钟完成本案内容。材料一 2013 年，我国政府进一步深化各项改革，增加教育和医疗支出，加大“三农”投入力度，缩小收入差距。材料二 《人民日报》报道，要完善和巩固“两个确保”和城市“低保”，扩大社会保障覆盖面，积极构建以社会保障、社会保险、社会救助等为主要内容的社会“安全网”和“保障网”，加大就业和再就业工程的实施力度，充分发挥政府的主导作用，建立就业服务体系，积极开展“送岗位、送政策、送技能、送服务，落实各项就业优惠政策”的“四送一落实”活动。探究一：材料一和材料二分别体现了我国政府的什么职能？探究二：我国政府为什么要行使这些职能？第三部分 检 测...
