政府：国家行政机关班级高一年级主备人审核人课时数1 课时课题政府：国家行政机关课型新授课一、学习目标：1.知识目标：（1）了解我国政府的作用及主要职能；（2）明确我国政府的性质和五个方面的职能；（3）知道我国正在建设服务型政府。2.能力目标：（1）通过引导学生探究我国政府的职能，提高归纳与分析能力；（2）通过引导学生多方面认识我国政府的职能，培养用辩证的观点观察问题、认识问题的能力；（3）提高学生自主探究与合作探究的能力。3.情感态度价值观：通过对政府性质和职能的探究，体会我国政府是便民利民的政府，相信我国政府是为人民服务的政府，理解政府，支持政府。二、导学过程：一、政府的职能1.政府的性质我国政府是国家①_____________的执行机关，是国家②____________。 2.政府的主要职能（1）保障③____________和维护国家长治久安。 （2）组织社会主义④____________。政府主要是进行⑤____________、市场监管、⑥____________和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。 （3）组织社会主义⑦____________。一方面，政府宣传马克思主义科学理论和科学文化知识，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的⑧____________和科学文化素质；另一方面，政府组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家⑨____________。 （4）加强⑩____________。政府要加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 （5）推进____________建设。政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。 我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服二次备课务、为人民服务的____________。 二、便民利民的政府1.感受政府的作用：人们的社会生活受到政府的____________，同时，人们又享受着政府提供的公共服务，感受到我们的政府是便民利民的政府。 2.提高公民意识和政治素养：相信我们的政府是____________的政府，____________政府的工作，寻求政府的帮助，____________政府的行为。 三、简答题1、如何认识国家性质、政府性质与政府职能的关系?2、怎样正确理解我国政府的职能?三、探究活动：一、坚持统筹城乡经济社会发展，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步地推进社会主义新农村建设。“生产发展”——推进现代农业建设，强化社会主义新农村建...
