《文化生活》第十课 文化发展的中心环节第二框 思想道德修养与科学文化修养【学习目标】知识目标:1
了解科学文化修养和思想道德修养的含义
理解科学文化修养和思想道德修养之间的关系
理解怎样追求更高的思想道德目标
能力目标: 通过自主学习,合作探究,学会灵活运用知识分析现实生活中的道德现象
情感态度价值观目标: 激情参与,高效学习,努力加强自身的思想道德修养,使自己成为一个道德高尚的人,一个有益于国家和社会的人
【重点难点】1
思想道德修养与科学文化修养的关系
追求更高的思想道德目标
教材助读——课前预习 自主学习一、直面生活中的思想道德冲突解决道德冲突的重要途径:在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的 和 ,不断追求更高的
二、在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养:人们在 、 、 等方面 、 的过程
2、思想道德修养:人们通过 、 等方式,不断提高 、 ,陶冶 ,养成 ,形成正确的世界观、人生观 、价值观,树立 的过程
3、科学文化修养和思想道德修养的关系:(1)区别:①提升方式不同: ② 内容不同: (2)联系:① 良好的科学文化修养,能够 思想道德修养
掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于__________________________________ ______
② 加强思想道德修养,能够 科学文化修养
提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于_________________
具有良好的思想道德修养,才能_____________ _________
( 3 ) 科 学 文 化 修 养 的 根 本 意 义 : 通 过 参 加 健 康 有 益 的 , 自 觉 接 受 ,使自己的 不断升华, 的本领不断 提高,成为一个有益于人民的人
三、追求更高的思想道德目标(我们应怎样追求更高的