政府：国家行政机关逻辑脉络：我国政府是为人民服务的政府，这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的→我国政府是国家行政机关，是人民代表大会的执行机关→我国政府履行广泛职能，对经济文化活动进行管理(包括正常宗教活动)，并通过对外职能，捍卫人民的根本利益。知识结构：第三课，主要讲人民要处理好与政府的关系，必须先了解政府的性质和职能，感受政府履行职能的程度与我们生活息息相关，才能理解政府、相信政府、寻求政府的帮助，进而支持政府的工作。同时，也要对政府履行职责提出要求，即需要政府坚持对人民负责的原则。只有这样，才能培养我们的公民意识和政治素养。第四课，主要讲政府要处理好与人民的关系，必须做到依法行使权力，接受人民的监督，行使权力要反映人民的利益和愿望。只有这样，才能体现我国政府是为人民服务的政府，才能树立起政府的权威。素养要求：政治认同：体验政府面对困难和挑战所作出的果断决策，体验政府对人民所作出的承诺，相信我国政府是为人民服务的政府。科学精神：培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。公共参与：认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。第一框 政府：国家行政机关学 习 任 务核 心 素 养1.描述与分类：政府与国家权力机关的关系；政府的性质与职能。2.解释与论证：我国政府是人民的政府。3.预测与选择：支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。4.辨析与评价：评价政府工作的效果。1.政治认同：认同我国政府是人民的政府。2.科学精神：知道什么情况下寻求政府的帮助，更好地发挥政府的作用。3.法治意识：明确政府要在法治轨道上开展工作。4.公共参与：正确处理公民与政府的关系，提高政治素养。一、政府的职能1．我国政府的职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安。(2)组织社会主义经济建设，主要是进行宏观调控、市场监管，以促进经济社会发展，提高生产力水平和人民生活水平。[判一判] 政府行使管理经济的职能，表明政府可以直接干预企业活动。(×)(3)组织社会主义文化建设。(4)加强社会建设。(5)推进生态文明建设。2．建设服务型政府(1)要求：各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。(2)原因：政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。(3)措施：深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行...
