【导学案】第六课我们的中华文化第一框《源远流长的中华文化》课前预习学案一、预习目标中华文明的重要标识：汉字；中华文化一脉相传的重要见证：史书典籍
中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄
二、预习内容1．古代辉煌的历程（1）殷周时期，天命神权思想和“ ”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响
（2）春秋战国时期，诸子蜂起、 ，逐渐形成了中华文化思想的雏形
（3）秦的统一，促进了统一的 的发展，在中华文化史上具有划时代的意义
（4）汉代， 确立了至尊地位
隋唐时期，古代中华文化高度发展，进人了气度恢弘的全盛时代
宋元明时期，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的
（5）明清时期，随着西方近代文化思想的传人，中国传统文化思想面临西方 的冲击
2．薪火相传，一脉相承（1）＿＿＿＿是中华文化的基本特征之一
作为其特征的见证， 和 是很有说服 力
（2） 的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代
（3）中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的 性，即 和
3．创造中华文化新的辉煌（1）随着中国 的日渐没落和西方 的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程
（2）在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族 的奋斗密切相关
实践证明，只有在 的领导和 的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的篇章
三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标源远流长、博大精深是中华文化的基本特征
中华文明的重要标识：汉字；中华文化一脉相传的重要见证：史书典籍
中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄
二、学习过程、1、 古代辉煌的历程
（1）中华文化源远流长
（2）中华文化的发展历程
2、 薪火相传，一脉相承（1）源远流长是中华文化的基本特征
（2）汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证
（3）中华文化源远流长的重要原因在于其包容性
3、 创造中华
