第五课 我国的人民代表大会制度第一框 人民代表大会：国家权力机关[教师寄语]一切伟大的思想和行动，都有一个微不足道的开始
[课标要求]引述宪法规定，明确我国人民行使国家权力的机关是人民代表大会：人大代表是国家权力机关的组成人员
[学习目标] 1．知识目标：明确人民代表大会是我国国家权力机关；知道人民代表大会的主要职权；了解人大代表的法律地位、权利与义务
2．能力目标：培养自主学习能力，能够用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现；增强搜集、提炼材料的能力
3．情感、态度、价值观目标：培养合作学习的团队精神，坚定热爱社会主义政治制度的信念
[学习重难点] 人民代表大会[学习方法] 课前预习、问题引导、分析讲授、活动启发、讨论交流等[学习过程]（一）人民行使国家权力的机关情景一：十一届全国人大四次会议和政协会议分别于 2011 年 3 月 5 日和 3 月 3 日在京召开
在“两会”召开前夕，新华网，新浪网曾经做过调查，在备选的二十五个热点问题里面投票，共收到近 100 万张投票，得票多的依次是：住房、收入分配、稳定物价、惩治腐败、增加就业五个问题
思考：我国公民为何如此关注“两会”
我国人民是如何行使管理国家的权力的
情景二：今年的全国人大会议上，首先听取了国务院总理温家宝的政府工作报告，其次审议了十二五规划纲要草案，还审查了国务院关于 2010 年中央和地方预算执行情况与 2011年中央和地方预算的报告等等，议事日程安排非常紧密，最后也取得了良好的效果
结合材料思考，全国人民代表大会的性质及其职权有哪些
情景三：材料一：某人大代表充实的履职之路——上网；给选民找帮手；普法；建议修改村规民约
权力是人民给予的，是法律赋予的，自己的职责就是“为民说话，为民立法”
这是某全国人大代表的座右铭
材料二：温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时说：“各位代表：现在，我代表
