第三专题第三框题《美国的三权分立制》一、学习目标：1、知识目标：理解美国三权分立制的产生背景，理解美国三权分立制的核心内容，正确认识美国三权分立制的历史进步性和局限性
2、能力目标：培养学生的历史与逻辑分析的观点、辩证分析的观点、比较分析的观点、阶级分析的观点
培养学生的问题探究精神、协作学习精神
3、情感态度价值观：通过引导学生理解三权分立制的内在逻辑和现实意义，使学生认识到三权分立制是人类政治文明发展史上的重要里程碑
二、学习重难点：重点：美国三权分立制的核心内容和弊端
难点：美国三大机关的相互制衡及其重要意义
三、学习过程自主学习：1．形成：美国选择三权分立的政体，是其历史条件和具体国情的产物，也是由其国家的________决定的
2．核心内容：美国联邦政府组建和运行的基本原则是________
其核心内容是权力________、制约和________
3．三权分立制的含义：按照________和________的原则来组织国家机关、行使国家权力的制度，被称为三权分立制
4．三权分立积极作用：对于反对封建专制，调节资产阶级内部各集团的利益，维持____________制度；消极作用：所谓分权与制衡，事实上是协调________________内部权力分配的一种机制；容易互相扯皮，导致____________；即使在美国，三权分立的原则也难以在________中真正贯彻
5．本质：美国的三权分立制本质上是一种________民主制度
即时巩固：1．奥巴马向国会提交 2016 年财政预算，必须得到国会批准
一旦经过国会批准，国会还会不间断地“盯着”这笔钱的使用
如果哪项具体预算开支项目违宪或者违反法律法规，联邦法院可以裁决，要求暂停或中止该项开支
这说明了( )A．美国总统的权力至高无上B．美国法院管辖国会C．美国实行三权分立、权力制衡的原则D．国会的立法是象征性的，并无
