第三专题第三框题《美国的三权分立制》一、学习目标：1、知识目标：理解美国三权分立制的产生背景，理解美国三权分立制的核心内容，正确认识美国三权分立制的历史进步性和局限性。2、能力目标：培养学生的历史与逻辑分析的观点、辩证分析的观点、比较分析的观点、阶级分析的观点。培养学生的问题探究精神、协作学习精神。3、情感态度价值观：通过引导学生理解三权分立制的内在逻辑和现实意义，使学生认识到三权分立制是人类政治文明发展史上的重要里程碑。二、学习重难点：重点：美国三权分立制的核心内容和弊端。难点：美国三大机关的相互制衡及其重要意义。三、学习过程自主学习：1．形成：美国选择三权分立的政体，是其历史条件和具体国情的产物，也是由其国家的________决定的。2．核心内容：美国联邦政府组建和运行的基本原则是________。其核心内容是权力________、制约和________。3．三权分立制的含义：按照________和________的原则来组织国家机关、行使国家权力的制度，被称为三权分立制。4．三权分立积极作用：对于反对封建专制，调节资产阶级内部各集团的利益，维持____________制度；消极作用：所谓分权与制衡，事实上是协调________________内部权力分配的一种机制；容易互相扯皮，导致____________；即使在美国，三权分立的原则也难以在________中真正贯彻。5．本质：美国的三权分立制本质上是一种________民主制度。即时巩固：1．奥巴马向国会提交 2016 年财政预算，必须得到国会批准。一旦经过国会批准，国会还会不间断地“盯着”这笔钱的使用。如果哪项具体预算开支项目违宪或者违反法律法规，联邦法院可以裁决，要求暂停或中止该项开支。这说明了( )A．美国总统的权力至高无上B．美国法院管辖国会C．美国实行三权分立、权力制衡的原则D．国会的立法是象征性的，并无实质性的权力2．美国的三权分立制度已有 200 多年的历史，美国之所以选择三权分立的政体，是其________的产物。( )① 历史条件 ②具体国情 ③ 国家的阶级本质 ④国家结构形式A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3．三权分立制度是美国人引以为豪的制度，其核心内容是( )A．权力分立、制约和平衡B．总统由选民直接选举产生C．民主党与共和党轮流执政D．联邦与州在各自范围内享有最高权力4．美国宪法将立法权授予国会。下列对国会的表述错误的是( )A．国会负责制定法律 B．国会由选民选举产生C．国会对总统负责 D．总统无权解散国会要点理解：...
