第三专题第三框题《美国的三权分立制》一、学习目标:1、知识目标:理解美国三权分立制的产生背景,理解美国三权分立制的核心内容,正确认识美国三权分立制的历史进步性和局限性。2、能力目标:培养学生的历史与逻辑分析的观点、辩证分析的观点、比较分析的观点、阶级分析的观点。培养学生的问题探究精神、协作学习精神。3、情感态度价值观:通过引导学生理解三权分立制的内在逻辑和现实意义,使学生认识到三权分立制是人类政治文明发展史上的重要里程碑。二、学习重难点:重点:美国三权分立制的核心内容和弊端。难点:美国三大机关的相互制衡及其重要意义。三、学习过程自主学习:1.形成:美国选择三权分立的政体,是其历史条件和具体国情的产物,也是由其国家的________决定的。2.核心内容:美国联邦政府组建和运行的基本原则是________。其核心内容是权力________、制约和________。3.三权分立制的含义:按照________和________的原则来组织国家机关、行使国家权力的制度,被称为三权分立制。4.三权分立积极作用:对于反对封建专制,调节资产阶级内部各集团的利益,维持____________制度;消极作用:所谓分权与制衡,事实上是协调________________内部权力分配的一种机制;容易互相扯皮,导致____________;即使在美国,三权分立的原则也难以在________中真正贯彻。5.本质:美国的三权分立制本质上是一种________民主制度。即时巩固:1.奥巴马向国会提交 2016 年财政预算,必须得到国会批准。一旦经过国会批准,国会还会不间断地“盯着”这笔钱的使用。如果哪项具体预算开支项目违宪或者违反法律法规,联邦法院可以裁决,要求暂停或中止该项开支。这说明了( )A.美国总统的权力至高无上B.美国法院管辖国会C.美国实行三权分立、权力制衡的原则D.国会的立法是象征性的,并无实质性的权力2.美国的三权分立制度已有 200 多年的历史,美国之所以选择三权分立的政体,是其________的产物。( )① 历史条件 ②具体国情 ③ 国家的阶级本质 ④国家结构形式A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.三权分立制度是美国人引以为豪的制度,其核心内容是( )A.权力分立、制约和平衡B.总统由选民直接选举产生C.民主党与共和党轮流执政D.联邦与州在各自范围内享有最高权力4.美国宪法将立法权授予国会。下列对国会的表述错误的是( )A.国会负责制定法律 B.国会由选民选举产生C.国会对总统负责 D.总统无权解散国会要点理解:...