《知识结构全图》使用说明：（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。〖第一课 神奇的货币〗价值尺度的含义 A货币能够成为价值尺度的原因 B货币执行价值尺度，必须确定计量单位 B货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格 B货币执行价值尺度，只需要观念的货币 B流通手段的含义 B商品流通的含义 B（商品流通与流通手段的区别 A、商品流通与简单商品交换的区别 A）货币执行流通手段，只能用现实的货币 B商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B货币流通规律及其公式 C产生过程（从金属货币到纸币）及原因 A、优点 B、含义 B纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系 C通货膨胀与通货紧缩的比较 B爱护人民币 A电子货币（产生原因、具体表现）B现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具 B货币产生的原因 B货币的含义 B、本质 B金银充当货币的原因 B神奇的货币货币的职能基本职能价值尺度流通手段其他职能贮藏手段：含义 B、要求（应是足值的金属货币）B世界货币：前提（国际市场）B、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B支付手段：产生原因 B、表现 B货币的发展纸币货币信用工具信用卡：含义 A、银行卡的发放 B、作用 B、使用要求 A支票：含义 A、使用要求 A、种类 B外汇的含义 B、汇率的含义 B我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100 外币 C汇率变化与本币币值、外币币值的联系 C保持人民币币值稳定的含义 C、意义 C商品含义 C基本属性使用价值价值一般等价物含义 A产生原因 A商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。B不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。A使用价值是商品的自然属性。A商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。B不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。A商品交换本质上是人们劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。B商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。B商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利〖第二课 多变的价格〗原...
