高二政治组 7--2 用联系的观点看问题 第 课时【学习要求】了解 整体与部分的含义 系统的含义及其基本特征 系统优化方法的要求 理解 整体与部分的关系 整体与部分、系统与要素之间的关系 重、难点 整体与部分是辩证统一的关系 掌握系统优化的思维方法【自学过程】自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、坚持整体与部分的统一1.整体与部分的关系：(1)区别：① 含义不同：② 地位和功能不同：(2)联系：① 相互依赖：② 相互影响：③ 相互作用：2.整体和部分辩证关系的方法论要求：(1)(2)1、试一试：请你举出生活中整体与部分的具体事例,并体会二者的关系。2、想一想：为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一部分?3、试一试：举例说明整体与部分在一定条件下可以相互转化。二、掌握系统优化的方法1.系统和要素的关系：2.系统的基本特征：3.掌握系统优化方法的要求：(1)改造世界：（把握科学的方法和原则）① 整体性原则：② 有序性原则：③ 优化原则：4、试一试：试举出生活中具体事例谈谈构成事物的内部要素对于这个事物的重要性。5、想一想：整体的功能始终大于部分功能之和吗？6、试一试：请你采用系统优化的方法安排劳动课，体会一下采(2)认识世界：用综合的思维方式来认识事物用这种方法有何益处。【知识测评】一、最佳选择题：1.中央农村工作会议强调：全面建设小康社会、加快推进现代化，农业和农村始终是难点和重点。全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为A.部分比整体更重要 B.部分制约整体，整体不能脱离部分而存在C.部分功能之和大于整体功能之和 D 整体功能大于部分功能之和2.外国的一位心理学家说：“我+我们=完全的我。”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是（ ）A.部分离不开整体，部分在整体中才有意义 B.人生价值只有在集体中才能得到充分实现C.个人只有融人社会，才能改造主观世界 D.只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥3.苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜?若言声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )A.事物与事物之间是有区别的 B.系统和要素是可以相互转化的C.整体具有部分所不具有的功能 D.整体功能总能大于部分功能之和 4.城市建筑不协滴，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启...
