第二单元 把握世界的本质 唯物论复习学案【学习目标】1、知识目标：（1）物质的定义、运动的含义、相对静止的含义、规律的含义。（2）自然界和人类社会的物质性、物质和运动的辩证关系，运动和静止的辩证关系。（3）意识的本质、作用。（4）一切从实际出发、实事求是。2、能力目标：确立辩证唯物主义意识观，培养正确认识世界和改造世界的能力。3、情感、态度与价值观目标：坚定辩证唯物主义的信仰，增强从实际出发、实事求是的自觉性。【知识梳理】1、为什么世界是物质的？2、物质的定义？3、运动的含义。物质和运动的辩证关系。4、相对静止的含义。运动和静止的辩证关系。5、规律的含义。规律的特点及其要求。6、意识的本质是什么？（为什么说物质决定意识？）7、意识的能动作用有哪些？8、为什么说人能够能动地认识世界？9、什么是一切从实际出发、实事求是？10、为什么要一切从实际出发、实事求是？11、怎样做到一切从实际出发、实事求是？【例题精析】阅读以下材料，回答问题。材料：某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了 4 万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。答案：（1）坚持一切从实际出发、实事求是。该学生深入农村调查，真实反映农村实际情况并提出合理化建议，做到了主观思想必须符合客观实际，体现了求真务实的精神。（2）坚持用矛盾的观点看问题，该学生认真了解农村基层建设中存在的种种问题，说明他承认矛盾、不回避矛盾，体现了求真务实精神。（3）实践是认识的基础，坚持在实践中认识和发现真理。该学生与农民同吃同住同劳动，在实践中了解掌握真实情况，坚持在实践中求实务实。（4）人民群众是历史的创造者。该学生虚心向人民群众学习，从人民群众中汲取智慧，体现了求真务实的精神。 【问题探究】材料 1：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发；全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……。人类既是受害者，又是肇事者。 材料 2：2008 年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国...
