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高中政治第一单元 第二课 百舸争流的思想学案新课标人教版必修4

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必修四第二课学案一、考纲要求:(2)哲学基本问题: 哲学基本问题的内容; 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态: 古代朴素唯物主义的特点; 近代形而上学唯物主义的特点; 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态: 主观唯心主义; 客观唯心主义(必背)二、预习提纲:1、考点一 哲学基本问题的内容※思维拓展哲学基本问题两方面的关系2、考点二 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 3、考点三 古代朴素唯物主义的特点(1).唯物主义的含义(2).唯物主义的三种基本形态(3).古代朴素唯物主义4、考点四 近代形而上学唯物主义的特点5、考点五 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 6、考点六 主观唯心主义(1)唯心主义:(2)划分依据:(3)主观唯心主义:7、考点七 客观唯心主义(1)含义:(2)哲学发展史上除了____和____的斗争外,还有____和____的对立。(3)唯物主义和唯心主义的分歧是围绕____和____谁是本原的问题展开的。※思维拓展哲学上的“两个对子”之间的关系:(1) 从思想观点上看:哲学上存在着“两个对子”,即(2)从哲学派别上看。哲学上只存在“两大阵营”,即(3)相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。在哲学史上,没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。辩证法与形而上学要么与唯物主义结合,要么同唯心主义结合。三.课堂探究1.一切唯心主义者都是不可知论者,都否认思维和存在的同一性?2.近代形而上学唯物主义的缺陷就是形而上学性3:辨析:唯心主义是完全错误的四.课堂补充1.中国古代哲学家对哲学基本问题的探讨:在中国传统哲学两干多年的发展过程中,依次集中讨论的主要问题大体上是:先秦至两汉时期的“天人”之辩和“名实”之辩;魏晋至隋唐时期的“有无”之辩和“形神”之辩;宋元明清时期的“理气”之辩和“心物”之辩。这些论辩都蕴涵着对哲学基本问题的回答和讨论,只不过是以不同的形式表现出来而已。2.朴素唯物主义的典型观点:(1)《尚书·洪范》认为,水、火、木、金、土是世界的本原;(2)荀子:“天地之变,阴阳之化”,“天地合而万物生,阴阳接而变化起”;(3)《管子·水地篇》:“水者何也,万物之本原也”;(4)王夫之:宇宙是由元气所构成的物质实体,“气者,理之依也”;(5)古希腊的泰勒斯:水是万物的始基;(6)赫拉克利特:世界是一团永恒的活...

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