高中政治第一单元 文化与生活第二课《文化对人的影响》教学案人教版

课时教学案 第二课 文化对人的影响一、考点扫描1．理解文化对人影响的表现。2．了解文化对人的影响的特点。3．说明文化对塑造人生的作用。二、知识结构1、文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化生活 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。不同时代、民族、地域以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的________印记。2、文化影响 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的表现 的________环境、不同的________素养，不同的________ 观念，都会影响人们认识事物的________以及认识的________和________，影响人们在实践中________的确定和________的选择，影响不同________的形成。（1） 。文化对人的影响，一般不是________的，________的，许多是发生在________的过程之中。3、文化影响 （2） 。因为人们的________、________、________的特点 是人们_______的_______和________，而这些一经形成，就具有________的________，对人的________和________产生________的影响。1、优秀文化能够丰富人们的 。2、优秀文化能够增强人们的 。（1）社会发展和人的发展的过程是相互________、相互________的 （2）人的全面发展表现在人的________、________和________ 3、优秀文化能够促进人的 。 等各方面得到全面提高 （3）不同时期的历史特点不同，人的________和________的要求也不同三、重点难点1．重点：文化对人影响的表现、特点；文化对塑造人生的作用2．难点：文化对塑造人生的作用四、试题检测（一）单项选择题1.为了让更多人感受奥运魅力，感受火炬所承载的奥林匹克精神，7 月 20 日，联想奥运火炬手海南区选拔奥运沙雕献礼活动，在海口市西海岸海滩举行。624 名奥运支持者经过 4 个多小时的合作，雕刻出长达 208 米的巨型奥运火炬“祥云”，为 2008 北京奥运献上了一份艺术大礼。感受奥林匹克精神有利于（ ）感 受 文 化 影 响文 化 塑 造 人 生文 化 对 人 的 影 响①感召人们提高思想道德素质 ②感召人们提高科学文化素质③感召人们提高健康素质 ④促进社会发展水平的提高A．① B．①② C.①②③ D．①②③④2.人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是A．社会科学素养 B．自然社会素养C．世界观、人生观、价值观 D．社会公德、职业道德、家庭美德3. 孟子小时家住在墓地旁，因而与同伴经常学祭祀，...