文化生活学案 4-2 文化在继承中发展一、自主学习1、知识目标（1）文化继承与文化传承的含义.（2）文化继承与文化发展的关系。（3）理解影响文化发展的重要因素及其不同作用。（4）教育在文化传承中的重要作用2、能力目标培养学生运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力3、情感态度价值观目标激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，坚定文化发展的信心二、知识导学基础梳理问题探究知识点 1、同一过程的两个方面1、文化继承与发展的关系：① 继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。继承是发展的必要____________，发展是继承的必然____________。文化继承，不是原封不动地承袭、接收和享用传统文化，而是有所淘汰、有所发扬地继承，从而使文化得到发展。② 在继承的___________上发展，在发展的____________中继承，就是 。批判地继承传统文化，不断 ， 。（2、正确把握文化继承与发展的关系及其意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们1、你如何看待课本 44 页的两种观点？2、判断：因为传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的文化，所以我们要原封不动的继承。3、从超越时空局限的意义上看，现代信息技术对文化传播和发展具有什么样的影响？4、辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。知识点 2、影响文化发展的重要因素1、社会制度的更替2、科学技术的进步3、思想运动知识点 3、教育在文化传承中1、教育的特点和功能2、教育在传承中的影响将越来越大 三、疑难点拨1、“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系（1）“取其精华，去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，“推陈出新，革故鼎新”指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。(2) “取其精华，去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新，革故鼎新”侧重于对传统文化的继承、发展和创新的过程。2、如何正确把握文化继承与文化发展的关系？（1）区别：①文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。②文化发展使之不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”。（2）联系：继承是发展的必要前提，...
