源远流长的中华文化武岗中学 潘树良 胡锦涛总书记在党的“十七大”报告明确指出：“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”学习和研究中华文化具有十分重要的现实意义。 高中教材《文化生活》第六课第一目：源远流长的中华文化主要向同学们介绍中华文化的一大特点：源远流长。课程标准明确要求：3.9 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。这一目标不仅是本节课的教学重点，而且是教学难点。本节课主要通过多媒体手段展示中华文化发展的历史进程，让学生体会只有中华文化源远流长，一脉相承。她是人类文明史上唯一没有中断的古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想，为“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”打下坚实的基础。 本节课主要讲述三个问题：（一）古代辉煌的历程。（二）薪火相传，一脉相承。（三）创造中华文化新的辉煌。 对于（一）古代辉煌的历程，通过中国历史的演变来展示。如下： 夏、商周、春秋战国、秦、汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋金辽、元、明、清、民国、新中国 直线代表中华民族历史发展的进程。直线上的文字代表我国朝代或时代的演变。通过这一图示来说明中华文化古代辉煌的历程。 分析：夏朝，文字的发明，标志着我国进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，中华文化的传承开始。商周：天命神权思想、“敬德保民” 思想，对早期中华文化产生深刻影响。春秋战国：诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想雏形。秦：促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代意义。可以这样说，它预示中华文化正式形成。汉：儒家学说确立至尊地位，儒家思想正式形成。秦、汉、三国两晋南北朝是中华文化的形成与发展时期。隋唐时期：古代中华文化高速发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进入气势恢宏的全胜时代。宋金辽、元、明：延续隋唐文化的辉煌、并在史学、文学艺术、科学等方面成就巨大，并产生宋明理学，推动中华文化发展，其中宋明理学对后封建社会影响较大。可以说隋、唐、宋、元、明是中华文化的辉煌时期。明清：近代西方文化传入，中国传统文化面临冲击，开始走向衰微。但即使如此，清代“康乾...
