衡水中学教育教学及管理的基本做法转自涞水石亭中学1、系统、务实、科学的办学理念和工作思路(1)办学理念：以学生发展为本①倡导“尊重的教育”思想，把“尊重人、关心人、教育人、发展人”贯穿于学校德育工作的始终，“尊重的教育”的内涵有三：第一要尊重教育规律；第二要尊重学生的身心发展规律；第三是指要尊重学生的人格、个性的发展，创造和谐的教育环境。②引入“诱思探究”教学理论，形成衡中的教学理念：“教育的终极目标”是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；“教学的基本目标”是让学生掌握知识，发展能力陶冶品德；“教学的过程”是通过大量的基本事实，运用科学的研究方法，使学生掌握知识，发展学生的能力，诱导学生全身心参与，甚至让学生重新体验知识的产生过程。“教师的(媒体)作用”是教师在教学中要不知不觉地引导学生掌握知识；“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。(2)校训：追求卓越(3)工作目标：① “三十六字”工作方针：课堂成就梦想，信念捍卫辉煌态度决定高度，细节决定成败，和谐促进发展，团结就是力量。② “九新工作目标”即思想工作有新亮点，教育管理有新进展，学生素质有新提高，高考指标有新突破，教育科研有新思路，队伍建设有新举措。③ “六校同创”创建学习型校园、服务型校园、节约型校园、安全型校园、创新型校园、和谐型校园。(4) “学校管理运行模式”：高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理。(5) 干部队伍建设建设：① “六个相互”相互信任、相互尊重、相互支持、相互谅解、相互配合、相互补台。② “七个一活动”每天至少和一名教师进行一次交谈,每天至少发现一个问题，每天至少发现一处亮点，每周至少和一名学生交谈，每周至少实施一项工作新措施，每周至少提一条工作建议，每周至少参加一次教研活动。③ “八种意识”合作意识、学习意识、管理意识、服务意识、责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识。(6)教学工作：①“一至六”教学常规：“一个中心”----以提高教育教学质量为中心。“两个对待，两个至少，两个五分钟”把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待；每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过 5 分钟，每节课末给学生留下 5 分钟思考总结的时间。“三个按时，三个转变”自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动...
