家庭礼仪教案教学目标：了解和掌握家庭称谓礼仪及家庭成员教学重点：能够在家庭、正确运用礼仪规范
教学难点：认识到在家庭礼仪规范并重视及遵守这些礼仪规范
教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法
教具：多媒体课时：2 课时教学过程：一、导入家庭是学习举止礼貌的好场所
如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们更加惬意舒适
索菲娅•罗兰礼尚往来
往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也
――《礼记•曲礼》家庭礼仪指的就是人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式的总称
它包括家庭称谓礼仪、家庭成员礼仪和家庭间的交往礼仪
二、讲授新课1、家庭称谓礼仪亲属称谓指的是人们由于亲属关系而得来的名称
在亲属之间的实际活动中，首先要把称谓搞清楚
如果去见一个亲属，连如何称呼也弄不清，那不仅自己会很尴尬，对方也会不悦，这是不懂礼节的表现
在日常生活中，对自己的亲属，一般应按约定俗成的称谓称呼，如“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”“哥哥”“姐姐”等
但与外人交谈时，对自己家属的称呼，应采用谦称
比如，称辈分比自己高的亲属，可在称呼前加“家”字，如“家父”“家母”“家兄”等；称辈分比自己低的亲属，可在称呼前加“舍”字，如“舍弟”“舍妹”“舍侄”等
对他人家属的称呼，应采用敬称
对长辈，应在称呼前加“尊”字，如“尊母”“尊兄”等；对平辈或晚辈，应在称呼前加“贤”字，如“贤弟”“贤妹”等；在亲属的称呼前加“令”字，一般不分辈分与长幼，如“令堂”“令尊”“令爱”“令郎”等
“愚兄”是一种表示自谦的客气语
随着生活的演变，亲属间的相互称呼已逐渐趋于简单化，过去那种复杂的称谓正慢慢地被淘汰
现代生活中常用的称谓如表 4—1
2、家庭成员礼仪家庭成员礼仪是家庭成员在家庭生活中处理相互关系的行为规范与准则
父母善待子女，晚辈尊敬长辈，家庭关系更加亲密
