教师资格考试模拟测试题【小学教育心理学（四）】（满分：100分考试时间：60分钟）题号一二三四总分统分人签字得分一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）A、陶行知B、廖世承C、潘淑D、蔡元培2、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达多少的儿童？（）A、130B、140C、150D、1603、经典条件反射的创始人是（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生4、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机5、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移6、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”、和“洋葱”等概念之后，在学习蔬菜概念，这种学习是（）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习7、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象8、创造性思维的核心是（）A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维9、学生心理健康教育的主要场所是（）A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂10、心理咨询与辅导的基本方法是（）A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法11、形成价值观念指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定，相当于通常所说的（）A、接受B、兴趣C、欣赏D、反应12、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能13、人际关系的形成于变化，取决于交往双方（）A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、人机关系的影响14、分配学生座位时，教师最值得关心的是（）A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响15、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为（）A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能16、让学生区分一篇报道中的事实和观点，属于认知领域教学目标的（）层次A、知识B、领会C、应用D、分析17、以下那种关于师生关系的特点的表述是不正确的（）A、师生关系是一种多重角色的人际关系B、师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C、师生关系是一种双向性的人际关系D、师生关系是一种互动性的人际关系18、连结学习理论认为，连结的建立是一个不断（）的过程A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟19、桑代克的学习理论被称为（）A、尝试-错误说B、认知-发现理论C、连结-认知理论D、有意义接受学习论20、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是根据（）进行的。A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论21、生理自我基本成熟的时间在（）A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右22、“利用红色可以做什么”属于（）发散思维A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散23、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的？（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说24、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多于动作，这是什么性质的问题？（）A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度25、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略26、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律27、技能形成的必要条件是（）A、学校及哦啊与B、知识C、迁移D、应用28、合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略A、被动的合作学习B、不自觉的合作学习C、有意义学习D、主动的合作学习29、知道教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法30、（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小A...
