消防演习活动方案一
消防演习的目的为切实提高我校老师和学生的消防意识,真正掌握消防安全知识,增强自救互救能力,全校学生在火灾突发状况中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避开损害事故的发生,培育学生的自我防护能力,我校消防应急演习,具体实施方案如下:二
演习领导小组总 指 挥:张甲富副总指挥:王新礼成 员:各班主任三
演习时间及地点演习时间:2025 年 9 月 16 日演习地点:操场消防应急演习路线:教室到操场 四
演习人员:全校老师和学生五、演习内容:以学生自救互救为主
具体内容为:(1)火情报警演习;(2)灾情时的疏散、逃生演习;(3)灾场抢救演习;五
演习现场安排:1、报警组值日学生发现灾情,一名学生立吹口哨,学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨(一层两个人即可)
然后在拨打火警电话“119”报警
然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演习指挥部
再与副指挥在第一时间赶到演习现场
知道灾情校电工立即切段总电源
各岗位人员接通知后快速在指定岗位待命,听从指令
2、疏散组:成员:学生会干部职责:听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程当中快速进行处理突发状况3、场地队列组:组长:于立国成员:各班班长职责:稳定学生情绪,整好各班队伍
4、紧急抢救组组长:毛祥玉成员:李洪艳、徐晓慧职责:负责受伤学生的急救七
接到值班学生打来电话立即向总指挥报告
总指挥核实情况后,立即启动消防紧急疏散预案3
各小组听到警报立即到达各自工作岗位
撤离(疏散)方法:及时打开教室门,待学生安全撤离教室后及时将门锁好,然后组织其他室友猫着身子快速有序的成排到达指定地点集合
紧急抢救组任务:学校操场(设定场景)集合待命,准备好抢救器材
对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导
对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处
(预设场景)
负责疏散的学生