消除班组成员安全逆反心理的方法许多人感叹，班组安全工作难度大，难就难在班组成员存在的安全逆反心理
而安全逆反心理产生的原因十分复杂，表现的形式五花八门，造成的危害也多种多样
如何消除班组成员产生的安全逆反心理，谈几点工作方法
(1)明理法 “理”是对客观事物本质规律的认识
人的正确思想不是先天就有的，班组长要将安全工作理论上的灌输、思想上的引导和行为上的要求有机地结合起来，用民主的方法、批判的方法，说服教育的方法，通过摆事实，讲道理，诉真情，使班组成员知道什么是错的，什么是对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，应该提倡什么，应该反对什么，从而达到以理服人的目的
(2)融情法 消除成员安全逆反心理，不是一件容易的事，它往往取决于班组长和成员之间感情是否融洽，心理是否相容
在班组生活中常有这样的情况，同样的道理，不同的班长去讲，成员接受的程度就不一样
所以，班组长要把关怀人、理解人、尊重人、体贴人作为安全思想教育的感情基础，做到说理与关怀相结合，教育与服务相结合，尽可能地帮助班组成员解决工作和生活中的实际问题
(3)身教法 古人云：“人不率，则不从；身不先，则不信”
做好班组成员的安全思想工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量
从某种意义上说，人格的力量显得更为重要
诸多班组的实践已反复证明，班组长的表率作用就是最有效的安全思想工作
因此，班组长要从自身做起，为人师表，用自己的人格力量感召员工，在员工中树立起遵守相关规章制度、勤政为公的公仆形象，这样才有可能增强安全工作的说服力，才能以自身的模范行为实践安全思想教，育工作的职责
(4)适度法 只有坚持实事求是的原则，班组安全工作才有吸引力、说服力和生命力
班组长要力戒“假大空”，做到讲真话、讲真事、讲真理，不说绝话，不言过其实，更不能凭空捏造，虚构典型，尤其是批判成员时要注意时机和场合，能个别批判的尽量个别批判；能不批判的不
