五、六年级《体育与健康》测试题(卷)命题人：卧龙寺小学-----苏花丽题号一二三总分得分一、填空题:（满分30分,共10个空,每空3分）1、瑜伽起源于（），它是一种古老的（）方法。2、人体骨骼按其部位可分为（）、（）和（）。3、决定跑速的因素主要是步长和（）。4、标准的篮球场长（）米，宽（）米。5、食品安全问题直接关系到学生（）健康和（）安全。二、判断题:（满分30分,共10小题,每题3分）1、运动后出了大量的汗，应立即喝大量的水补充。（）2、要养成良好的身体姿态，重在练习，贵在保持。（）3、站立式起跑和蹲踞式起跑的口令是相同的。（）4、清晨太阳还未升起时，适合体育锻炼。（）5、在田径项目中，以时间计算成绩的项目叫田赛，以距离计算成绩的项目叫径赛。（）6、山羊分腿腾跃和跳箱练习时，踏跳应采取双脚起跳。（）7、人体有205块骨头。（）8、在足球比赛中可以推、拉、绊对方队员。（）9、体育课发生急性扭伤应立即冷敷。（）10、学习瑜伽不用循序渐进，可以跳过一般柔韧练习。（）三、选择题:（满分40分,共10小题,每题4分）1、足球比赛中在（）情况下可以踢角球。A、守方队员将球踢出底线B、攻方队员将球踢出底线C、场上比赛队员将球踢出边线2、软式排球运动的小学生应当学会（）准备姿势。A、身体直立B、两腿分立C、稍蹲3、长跑正确的呼吸方法是（）A、鼻呼吸B、口呼吸C、鼻吸口呼法4、在奔跑或球类运动跌倒时，一般采用顺势向前或向侧（）的方法。A、平卧B、团身滚动C、展开四肢5、蹲踞式跳远技术由（）四部分组成。A、助跑、起跳、腾空、落地B、助跑、起跳、过杆、落地C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑6、2008年北京奥运会的核心理念是（）。A、同一个地球，同一个世界B、同一个世界，同一个梦想C、同一个地球，同一个梦想7、（）是篮球最基本最常用的传球方式。A、双手胸前传接球B、双手头上传接球C、单手肩上传接球8、下列哪个是绿色食品标志图形（）ABCD9、肩肘倒立动作正确的是（）A、由坐撑开始，上体后倒，收腹举腿，双手撑腰B、上体后倒，两腿上举C、后倒举腿，手不用撑腰10、下列关于快速跑叙述不正确的是（）A、快速跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方B、快速跑时两臂随下肢动作前后自然摆动C、快速跑时身体可以左右摇晃D、要学会肩上屈肘，背后过肩，自然挥臂的方法。五、六年级《体育与健康》基础知识测试题参考答案一、填空题：（满分30分,共10个空,每空3分）1、印度、健身2、颅骨、躯干骨、四肢骨3、步频4、28、155、身体、饮食二、判断题：（满分30分,共10小题,每题3分）1、×2、√3、×4、×5、×6、√7、×8、×9、√10、×三、选择题：（满分40分,共10小题,每题4分）1、A2、C、3、C4、B5、A6、A7、A8、B9、A10、C五、六年级《体育与健康》基础知识测试题命题意图解析卧龙寺小学------苏花丽根据金台区教研室下发的《关于开展金台区中小学体音美学科命题大赛的通知》，通过对五年级《体育与健康》课本与《体育教学参考书》的学习与研究，结合以前所学知识和自己的专业特长，尝试编写了一套五年级《体育与健康》基础知识测试题，依据新课程标准和课程纲要，充分挖掘教材内容，体现教学目标要求，让学生初步了解一些体育基础和健康知识，试题形式多样，内容丰富全面，突出创新精神和实践能力。从命题看，试卷既能考察学生的基本知识，体育卫生基本常识，又能通过学生的答题情况，检测到体育教师的教学水平。本试题根据五年级学生的特点，结合教材相关内容，从体育基础知识、身体生理知识、技能常识、动作要领、锻炼习惯等层面入手，合理分配分值，能较全面的考察出学生的实际具体情况。下面按照所编写的测试题内容，逐步解析自己的命题意图与看法，不足之处，希望同仁多多指正。一、填空题：（满分40分，共10个空,每空4分）1、瑜伽起源于（印度），它是一种古老的（健身）方法。命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第二章第二节。使学生认识适当的体育活动是一种有效的积极休息方式。2、人体骨骼按其部位可分为（颅骨）、（躯干骨）和（四肢骨）。命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第三章第一节。通过科学的研究与...
