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高中物理 第6章 力与运动 第2节 第2课时 牛顿第二定律 单位制教学案 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1物理教学案

高中物理 第6章 力与运动 第2节 第2课时 牛顿第二定律 单位制教学案 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1物理教学案_第1页
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第 2 课时 牛顿第二定律 单位制1.物体的加速度跟所受合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向与合外力的方向相同。2.加速度是矢量,与物体所受合外力是瞬时对应关系,即同时产生、同时变化、同时消失。3.a=是加速度的决定式。a=是加速度的定义式。4.国际单位制由基本单位和导出单位组成,力学中的基本单位是 m、kg 和 s。 一、牛顿第二定律1.内容物体加速度的大小与所受合外力的大小成正比,与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向相同。2.表达式F 合=kma。质量的单位用 kg,加速度单位用 m/s2,且规定质量为 1 kg 的物体获得 1 m/s2的加速度所需的力为 1 N,这样表达式中的 k 就等于 1,牛顿第二定律表达式可简化为 F=ma。二、力学单位制1.2.意义与作用用公式计算的时候,所列的等式中就不必一一写出每个物理量的单位,只要在计算结果的数据后面写出待求量的单位即可。1.自主思考——判一判(1)由 a∝可知,物体的加速度与物体所受合力成正比,与物体的质量成反比。(√)(2)由 a∝得 F∝ma,可知物体所受合外力与物体的加速度和质量的乘积成正比。(×)(3)由 a∝得 m∝,可知物体的质量与物体所受合外力成正比,与物体的加速度成反比 。(×)(4)在力学问题的分析计算中,只能采用国际单位,不能采用其他单位。(×)(5)力学单位制中,国际单位制的基本单位有千克、米、秒。(√)(6)只有在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式才是 F=ma。(√)2.合作探究——议一议(1)用一个很小的力去推很重的桌子,却推不动它,是否说明这个力没有产生加速度?提示:桌子没推动说明桌子受到的合外力等于零,并不是这个力没产生加速度。(2)为什么赛车的质量比一般小汽车的质量小得多,而且还安装一个功率很大的发动机?提示:为了提高赛车的灵活性,由牛顿第二定律可知,要使物体有较大的加速度,需减小其质量或增大其所受到的作用力,赛车就是通过增加发动机动力,减小车身质量来增大启动、刹车时的加速度,从而提高赛车的机动灵活性的,这样有益于提高比赛成绩。(3)美国 NBA 官方公布的姚明身高 7 英尺 5.5 英寸,中国篮协官方公布的姚明身高 2.26米,关于姚明的身高,两个数据为什么不一样?提示:因为采用的单位制不一样,所以两个数据不一样。1 英尺=12 英寸,1 英寸=2.54 厘米,所以 7 英尺 5.5 英寸相当于 2.27 米,与中国篮协公布的 2.26 米基本一致。对应学生用书 P牛顿第二定律的...

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