第 4 节 离心运动教学重点 物体做离心运动所满足的条件
教学难点 对离心运动的理解及其实例分析
教具准备 离心转台、离心干燥器等各类演示设备
课时安排 1 课时三维目标一、知识与技能1
知道什么是离心运动；2
知道物体做离心运动的条件；3
了解离心运动的应用和防止
二、过程与方法1
通过对离心现象的实例分析,提高学生综合应用知识解决问题的能力；2
培养学生应用理论知识解决实际问题的能力
三、情感态度与价值观1
通过离心运动的应用和防止的实例分析,使学生明白事物都是一分为二的,要学会用一分为二的观点来看待问题；2
培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯
教学过程导入新课我们小时候大都喜欢吃棉花糖，而且当时一定非常奇怪，为什么一颗一颗的白砂糖，经过机器一转，就变成又松又软的“棉花”不断向外“飞出”
做匀速圆周运动的物体，它所受的合外力恰好提供了它所需要的向心力，如果提供它的外力消失或不足，物体将怎样运动呢
本节课专门研究这一问题
推进新课一、离心运动学生阅读教材，认识离心运动
离心现象做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，它之所以没有飞去是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变
一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去，离圆心越来越远
如用细绳拉着在光滑水平面做匀速圆周运动的小球，如果细绳突然断了，小球就沿切线方向飞去；用旋转的砂轮磨制刀具时，原来做匀速圆周的砂轮微粒，磨落后将沿切线飞去
多媒体课件展示：旋转的砂轮磨制刀具除了向心力突然消失外，在合外力 F 不足以提供物体做圆周运动所需的向心力时，物体将偏离原来运动的圆轨道
当 F＜mrω2时，物体将沿切线和圆周之间的某条曲线运动，离圆心越来越远，如图所示
如在旋转的平台上滴几滴墨水，平台转动较慢时，墨水能随转台做匀速圆周运动，当平台达到一定的转速时，墨水滴将做逐渐远离圆
