高中物理 第一章 描述运动的基本概念 5 速度变化的快慢与方向——加速度学案 教科版必修第一册-教科版高一第一册物理学案

速度变化的快慢与方向——加速度【学习目标】1．知道速度 v、速度变化量与速度变化率的区别，理解加速度的概念。2．掌握用图像描述加速度的方法。3．探究加速度的方向与速度方向的关系。4．初步了解加速度的测量方法。【学习重难点】学习重点：1． 区别速度、加速度、速度变化量。2． 加速度方向的理解。学习难点：1． 理解加速度的概念，树立变化率的思想。2． 利用图像来分析加速度的相关问题。【学习过程】一、基础导学（一）加速度1．定义物理学中把速度的________与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度（acceleration）。通常用________表示。2．表达式________________（比值定义法）3．单位在国际单位制中，加速度的单位是________，符号是________或________。4．物理意义：表示________的快慢。（二）加速度的方向1．加速度的方向：（1）加速度是________，不仅有大小，也有方向。（2）加速度方向与速度变化量的方向________，与速度 v 的方向________。2．加速度与速度的方向关系：（1）在直线运动中，速度增加时，加速度的方向与速度的方向________。（如图甲）（2）在直线运动中，速度减小时，加速度的方向与速度的方向________。（如图乙）（三）加速度的测量方法1．用打点计时器测加速度用打点计时器在纸带上打出一系列点迹，求得了两个不同时刻 t1和 t2的速度 v1和 v2，则加速用公式________________即可求出加速度。2．用光电门测加速度在相近的位置固定两个光电门，分别测量出小车通过这两个光电门时的________和________，以及在两个光电门间的________，则这段时间内有。只要两个光电门距离足够小，则足够短，就可以认为小车在这段时间内保持以这个加速度运动（四）从图像看加速度1．图像反映了物体的________随时间的变化规律。2．定性比较加速度的大小在同一坐标系中，根据不同物体的图线的倾斜程度可以比较它们的加速度大小，如图所示，a 的加速度大于 b 的加速度。3．定量计算物体的加速度（1）如图在图线上任取两点 E（ ， ）、F（ ，），根据（即图线的斜率）可确定加速度。（2）的正、负表示加速度的方向，的绝对值表示加速度的大小。二、思考判断（1）加速度是表示物体运动快慢的物理量。（）（2）加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。（）（3）物体的速度很大，加速度不可能为零。（）（4）甲的加速度，乙的加速度，。（）（5）物体的加速度增大，速度就增大。（）（6）在同一图像中，图线倾角...