高中物理 第三章 相互作用 3 摩擦力学案 教科版必修第一册-教科版高一第一册物理学案

摩擦力【学习目标】1．知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向。2．会用公式计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素。3．知道静摩擦力的产生条件，能判断静摩擦力的有无以及大小和方向。4．理解最大静摩擦力。能根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小。【学习重点】1．滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用解决具体问题。2．静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。【学习难点】1．正压力 N 的确定。2．静摩擦力的有无、大小的判定。【学习过程】一、滑动摩擦力（一）自学教材。1．摩擦力。两个相互接触并发生挤压的物体之间产生的阻碍________________的力，是自然界中一种常见的力。2．滑动摩擦力。两个物体相互____________并挤压，当它们沿接触面发生相对运动时，每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。3．滑动摩擦力的产生条件。（1）两物体直接接触且在接触面上存在____________。（2）接触面________________。（3）物体间有________________。4．滑动摩擦力的方向。总是跟物体的____________相切，并且跟它们相对运动的方向____________。5．滑动摩擦力的大小。（1）规律：滑动摩擦力的大小与________________成正比。（2）公式：____________，其中____________叫做动摩擦因数，它是两个力的比值，没有________。（3）作用效果：总是阻碍物体间的________运动。（二）重点诠释。1．对滑动摩擦力产生条件的理解。（1）摩擦力是接触力。两个物体直接接触、相互挤压有弹力产生才可能有摩擦力。（2）接触面粗糙。当一个物体沿另一物体表面滑动时，接触面粗糙，各凹凸不平的部分互相啮合，形成阻碍相对运动的力，即为摩擦力。凡题中写明“接触面光滑”、“光滑小球”等，就不考虑摩擦力。“光滑”是一个理想化模型，在实际中并不存在，它不同于生活中的形容接触面摩擦力很小的“光滑”。（3）两物体间有相对运动。“相对运动”与“物体运动”不是同一概念。“相对运动”是指受力物体相对于施力物体（以施力物体为参考系）的位置发生了改变；而“物体运动”一般指物体相对地面的位置发生了改变。所以静止的物体也可能受到滑动摩擦力作用，例如擦黑板时静止的黑板受到的是黑板擦对它的滑动摩擦力。2．对滑动摩擦力方向的理解。（1）滑动摩擦力的方向总与接触面相切，且与相对运动方向相反，跟物体的运动的方向没有关系。所谓相对运动的方向是指发生相对运动的...