人教版六下语文教案口 语 交 际1、本单元口语交际的话题是“我的理想”。通过对这个话题的口语表达训练,使学生认识到树立理想的重要性。要引导学生确立良好的理想观,激发学生为理想而努力奋斗的思想感情。 2、在交际互动过程中,通过相互倾诉自己的理想,培养学生倾听、应对和表达的交际能力,增强学生口语表达的自信心。3、调动学生参与口语交际实践活动的积极性,激发学生对口语交际的兴趣,全面提高学生口语交际的水平。一课时。一 激发兴趣师:同学们,本单元口语交际的话题是“我的理想”,谁来说一说什么是“理想”?学生甲:是自己希望实现的,又对别人有益的。师:说得好!同学们,树立理想非常重要!托尔斯泰曾经说过,理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。中国古人也曾经说过,志不立,天下无可成之事等。不同的人会有各不相同的理想,我们回忆一下,本单元课文中的英雄人物都有着怎样的理想?学生乙:革命先驱李大钊曾经说过“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”他是一个伟大的共产主义战士,他的崇高的理想就是要实现共产主义。学生丙:郝副营长有着美好的憧憬,有着朴实无华的愿望,那就是想让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。所以他为了战斗的胜利,作出了燃书引路的壮举。人教版六下语文教案学生丁:张思德在烧炭时,为了救战友,自己被埋在窑里牺牲了,那时他年仅二十九岁。他的理想就是为了人民的利益,完全彻底地为人民服务,所以得到了毛主席的高度赞扬。学生戊:周恩来的理想就是为了中华人民共和国的振兴、发展与富强,为了人民的利益而忘我地工作,全心全意地为人民服务。师:同学们,你们说得真好!这些历史的英雄们就是因为有着崇高的理想,有着伟大的信念并为之奋斗终生,不惜牺牲自己的生命,才让我们感动并永远铭记住他们的名字!师:同学们,有理想就意味着对明天充满了追求与渴望,对未来充满了憧憬与向往。但是不同的时期会有不同的理想,在你们的学生时代,在你们的人生观与世界观还没有形成的时候,老师不苛求你们有非常崇高的理想,只希望你们对未来充满希望,充满期待,充满梦想!下面我们小组结合,畅谈你们各自美好的愿望吧!二 组织语言,小组演练让学生在小组中依次讲述自己的美好愿望,让每个学生都有机会进行口语表达,老师巡视参与。提醒学生,在倾听他人讲述时,要认真、耐心,尊重对方。鼓励学生充分地表达自己的想法,并提出自己的看法与建议,以调动学生口语交际的积极性,增强学生口语表达的自信心。对个别在组内交流有困难的学生,...
