匀变速直线运动的速度与时间的关系一、教材分析：本节内容选自高一物理必修一第二章的第二节，匀变速直线运动的速度公式是本章的重点内容之一，也是我们推导匀变速直线运动的其它规律的开始。匀变速直线运动的规律在力学甚至是整个物理学中都是基础，在学习以后的知识时，常要用到匀变速直线运动的规律来解决问题。为了使学生对匀变速直线运动获得具体的认识，也便于巩固所学的知识，教材在第一章安排了《运动的描述》，介绍了描述运动的物理量和《实验 用打点计时器测速度》。本章第一节安排了《实验 探究小车速度随时间变化的规律》可得到小车运动的速度时间图象，在探究匀变速直线运动的规律时安排了三节，分别是匀变速直线运动的速度与时间的关系、位移与时间的关系和位移与速度的关系。我认为新教材在编写安排上相对于老教材更合理。，老教材在探究匀变速直线运动的规律时只安排了一节——《匀变速直线运动的规律》因为时间的原因，这种安排使学生没有足够的时间参与探究和加以巩固练习。而新教材克服了这个问题，新教材安排了三节来探究匀变速直线运动的规律，每节只探究一部分，使学生在每次探究时有时间参与探究，也有足够的时间加以巩固练习。本节的内容有两个：匀变速直线运动的概念的得出和匀变速直线运动的速度公式的导出和应用。本节教材安排从第一节探究小车运动的速度随时间变化得到速度时间图象入手，分析图象是一条直线，表明运动小车的加速度是不变的，由此定义匀变速直线运动。为了扩展学生的认识，在“说一说”栏目中列举了一个加速度变化的直线运动的例子。速度公式的推导是本节的重点，利用匀变速直线运动的概念、加速度的定义，猜想速度公式，之后再从公式变形的角度推出。最后通过几个例题加深对速度公式的理解。在本节之后，我们还要继续探究匀变速直线运动的其它规律。根据本节教学要求和特点，我设计本课的教学目标有以下几点： 二、教学目标： 1、知识目标： （1）知道匀变速直线运动的 v-t 图象,概念和特点。（2）掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,并会应用它进行计算。2、能力目标： （1）培养学生基本的科学素养。（2）培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。（3）培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。3、过程与方法（1）让学生初步了解探究学习的方法.（2）培养学生的逻辑推理能力,数形结合的能力,应用数学知识解决物理问题的能力。三、重点、难点1、重点：（1） 通过匀变速直线运动...
