学生实验：练习使用电火花计时器或电磁打点计时器实 验 报 告班级：___________ 同组姓名：______________ 时间：___________一、实验目的练习使用电火花计时器或电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况；学会测量平均速度和瞬时速度
二、实验器材电火花计时器或电磁打点计时器，纸带，刻度尺，导线，电源三、实验步骤（1）把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确的穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间
（2）把计时器上的电源插头插在交流 220 V 电源插座上
（3）按下脉冲输出开关，用手水平的拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点
（4）取下纸带，从能看得清的某个点开始，数一数纸带上共有多少个点
如果共有 n 个点，点子的间隔数就为 n-1 个，用 t=0
02(n-1)s 计算出纸带的运动时间 t
（5）用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离 s 有多长
（6）利用公式计算出纸带在这段时间内的平均速度
把测量和计算的结果填入表 1 中
（7）在纸带上找出连续的 6 个点，分别标上记号 A、B、C、D、E、F
用刻度尺测出两个相邻点间的距离 s1、s2、s3、s4、s5（如图所示），根据这些数据，计算出各时刻的瞬时速度并填入表 2中
运用你学过的知识，判断纸带的运动是匀速运动还是变速运动，并把判断的结果和理由写清楚
根据测量数据做出小车运动的速度-时间图象
四、注意事项：（1）将打点计时器固定在桌子上，以免在拉纸带时晃动它，并要轻轻试拉纸带，应无明显阻滞现象，同时复写纸应该能随纸带的移动而移动
必要时，可通过定位轴的前后移动来调节复写纸的位置
（2）若纸带上出现双点或漏点现象，可通过适当调整振动片的长度予以纠正，若纸带上出现拖痕和点迹不清，应调整振针长度
五、数据处理：示例 1：表
