匀速圆周运动 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．知道什么是匀速圆周运动，理解匀速圆周运动是变速运动．2．理解和掌握线速度、角速度、周期等概念，以及它们之间的关系．知道线速度就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；会用这些物理量进行计算。（二）能力训练点 进一步理解物理概念的学习方法，学会学习． （三）德育渗透点 线速度、角速度、周期和频率都是从不同的角度来描述匀速圆周运动快慢的物理量，它们既有区别又有联系．要辨证、全面地来认识、树立正确的认识观． （四）美育渗透点 通过对圆周运动的研究使学生体会到物理图像的形式美． 二、学法引导 通过教师的带有启发性的讲解，使学生在与教师的共同讨论中归纳和总结规律．（学生可讨论描述匀速圆周运动的方法） 三、重点·难点·疑点及解决办法 1．重点 理解和掌握描述匀速圆周运动快慢的物理量以及它们的关系． 2．难点 理解在具体问题中用线速度，角速度等概念进行解释说明． 3．疑点 皮带传动，齿轮传动中什么量相同，什么量不同． 4．解决办法 由于涉及的物理量较多，教学中要注意围绕一个目的：如何描述匀速圆周运动快慢，从不同的角度来讨论． 四、课时安排 1 课时 五、教具学具准备 课件：地球自转、皮带传动、齿轮传动（有转动的视频最好） 多媒体设备 六、师生互动活动设计 1．教师通过具有启发性的教学引导学生去寻找规律性的东西． 2．学生通过观察、思考来总结． 七、教学步骤 （一）明确目标 （略） （二）整体感知 这节课是着重从运动学的角度来研究匀速圆周运动．围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开的、是一堂概念课，要求讲清各个物理量、理清各个物理量的相互关系，并会在具体的问题中加以应用．（三）重点、难点的学习与目标完成过程（引）前面我们学习了曲线运动的一种特殊形式平抛运动，我们现在看看下面运动有什么特点：展示视频或者根据日常生活经验举一些圆周运动的例子（学生）都是曲线运动，且轨迹是圆（教师）这种运动是曲线运动的另一类特殊形式，圆周运动；物理研究总是从简单到复杂，就像我们学直线运动一样，先从最简单的匀速直线运动学起。我们也学习最简单的圆周运动，匀速圆周运动（学习目标）略 一．匀速圆周运动 1、定义：质点沿圆周运动，如果在相等时间里通过的圆弧长度相等，这种运动叫做匀速圆周运动．匀速圆周运动是最简单的圆周运动．2、特征：力学：合力和速度方向不在同一直线（问 1）分析为...
