期末复习学案九 传送带问题一、物体在传送带上的动力学问题传送带传递货物时，一般情况下，由摩擦力提供动力，而摩擦力的性质、大小、方向和运动状态密切相关．分析传送带问题时，要结合相对运动情况，分析物体受到传送带的摩擦力方向，进而分析物体的运动规律是解题的关键．注意 因传送带由电动机带动，一般物体对传送带的摩擦力不影响传送带的运动状态．【例 1】(2015 云南玉溪一中期末)如图所示，水平传送带以2m/sv 的速度匀速运转，在其左端无初速度释放一质量为kgm1的小滑块，滑块可视为质点，滑块与传送带间的动摩擦因数2.0，传送带长2mL ，重力加速度10gm/s2。求：（1）滑块从传送带左端到右端的时间？（2）滑块相对传送带滑行的位移？针对训练 (2015 云南景洪三中期末)滑块能沿静止的传送带匀速滑下,如图.若在下滑时突然开动传送带向上传动.此时滑块的运动将( )A．维持原来匀速下滑 B．减速下滑 C．向上运动 D．可能相对地面不动.二、传送带与图像的综合应用首先要学会识图．识图就是通过“看”寻找规律及解题的突破口．为方便记忆，这里总结为六看：一看“轴”，二看“线”，三看“斜率”，四看“面”，五看“截距”，六看“特殊值”。(1)“轴”：纵、横轴所表示的物理量，(2)“线”：从线反映运动性质， (3)“斜率”：“斜率”往往代表一个物理量(4)“面”即“面积 ”：主要看纵、横轴物理量的乘积有无意义． (5)“截距”：初始条件.(6)“特殊值”：如交点、拐点。传送带中遇到带有物理图象的问题时，要认真分析图象，先从它的物理意义、点、线、斜率、面、截距、交点、拐点等方面了解图象给出的信息，再利用共点力平衡、牛顿运动定律及运动学公式去解题。【例 2】如图甲所示，水平传送带顺时针方向匀速运动。从传送带左端 P 先后由静止轻轻放上三个物体 A，B，C，物体 A 经 tA＝9.5s 到达传送带另一端 Q，物体 B 经 tB＝10s 到达传送带另一端 Q，若释放物体时刻作为 t＝0 时刻，分别作出三物体的速度图象如图乙、丙、丁所示，求：1(1)传送带的速度 v0＝？(2)传送带的长度 l＝？(3)物体 A，B，C 与传送带间的摩擦因数各是多大？(4)物体 C 从传送带左端 P 到右端 Q 所用的时间 tc＝？课时训练1． (2015 黑龙江大庆铁人中学期末)如图所示，表面粗糙的水平传送带匀速向右传动。现在其左侧的 A 处轻轻放上一物块，则该物块的运动情况和受力情况可能为( )A．一直向右做匀加速运动...
