离心现象及其应用教学目标一、知识目标1、 知道什么是离心运动。2、 知道物体做理想离心运动的条件。3、 了解离心运动的应用和防止。二、能力目标通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。三、德育目标通过离心运动的应用和防止的实例分析，使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点看待问题。教学重点1、 知道物体做离心运动的条件。2、 了解离心现象的应用和防止。教学难点物体做离心运动时运动路线的判定。教学方法问题解决法,分层教学法课时安排1 课时教学过程一、导入新课1、 录象剪辑工人师傅制作棉花糖用洗衣机洗衣服 2、 设疑大家想过其中的道理吗？这节课我们就来研究此类问题。二、新课教学（一）离心现象[多媒体展示阅读提纲]1、物体为什么能做圆周运动？2、当向心力消失时，物体将做什么运动？当合力不足以提供所需向心力时物体又做什么运动？3、 什么是离心运动？[学生活动设计]1、 结合阅读提纲阅读课本相关内容2、 尝试用自己的方式来归纳知识点3、 交叉讨论，取长补短[教师巡回指导] 发现问题及时解决[师生互动] 共同分析基本知识体系[投影] 基本内容体系1、物体能沿圆周运动是向心力产生的效果，使物体维持在圆周轨道上。2、当向心力突然消失时，由于惯性，物体将沿切线方向飞出，离圆心越来越远；当所受合力不足以提供向心力时，物体将沿圆周切线和圆周之间的某条曲线做远离圆心的运动。[拓展讨论] 离心运动与沿着半径背离圆心的运动是一回事吗？[学生互相讨论] 不是。是沿着切线或曲线离心的运动。[强化训练]做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都消失的时候，它将做 运动。（二）离心运动的应用和防止[多媒体展示阅读提纲]1、应用离心运动的实例及其分析2、防止离心运动的实例及其分析[学生活动设计] 1、结合阅读提纲阅读课本相关内容2、尝试自己分析解释现象3、交叉讨论，加强认识[教师指导] 发现问题及时解决[师生互动]1、 共同观看录象：离心干燥机工作，洗衣机脱水，体温计甩水银，生产“棉花糖”2、 教师介绍[离心脱水的原理] 离心脱水器的圆筒器上开有很多小孔，把湿的物体放在圆筒里，当圆筒转动锝相当快时水滴跟物体的附着力小于做圆周运动需要的向心力，水滴就离开物体，穿过小孔而沿切线与圆周之间的曲线飞出，这样就把湿衣服上的水甩掉了。[学生活动设计]1、提问 C 层次同学作答（应用原理）2、其他同学补充作答3、举其他应用实例4、离心运动的...
