体育课评价因素及具体内容方案顺序评价因素具体内容1教学态度1）教学设计是否合理，计划与进度与教案是否统一，教案字迹是否工整、清楚？2）任务制定与教学目标的提出是否全面、具体、准确？3）课前场地器材准备和布置情况及采用的安全措施如何？2教学水平1）教师主导作用与调动学生积极性①教态是否自然、端庄、大方、精神饱满？②在教师的指导下，学生上课的积极性如何？师生能否保持密切联系？③教师对学生的要求能否切合实际，能否灵活地控制与管理全局？2）教法运用的能力①各种教学方法的选择是否符合课的任务、内容与在、学生特点？②教学步骤、教学手段运用是否合理？③教学方法运用是否突出重点、难点？3）教学组织能力①课堂常规贯彻如何？②课的组织是否严密？能否有效的、充分的运用时间？③队伍的调动、场地器材的安排与运用是否合理？3教学效果1）锻炼身体的效果①课上的运动负荷和练习密度控制与调节得如何？②教材的选择与搭配是否有利于全面锻炼身体？③课上是否注意发展学生身体素质和运动能力？2）掌握三基情况①学生掌握知识、技术、技能的情况如何？②教师是否重视学生智力的培养、能力的发展、情感的陶冶？3）教学效果①能结合教材的特点和学生的实际，加强对学生的思想品德教育情况；②思想品德教育是否有计划、有要求、有措施、有效果？③学生的组织纪律性和自我教育能力如何？4总体评价1）围绕课的任务、课的教学目标的完成与达成度进行全面的评估。2）从教学态度、教学水平、教学效果三大方面的主要优缺点进行分析，并提出改进的建议。
