科组师德师风方案背景作为一个专业的老师，除了在教学方面要有优秀的表现，同时也需要在师德师风方面发挥出自身的作用。老师作为学生的榜样，要以正确的态度来塑造自身的形象，进而影响到学生的心态，推动学生的成长。为此，制定科组师德师风方案在维护老师形象同时，也对学生有着重要的意义。目的为了提升老师群体的整体素养，促进学校教育事业的快速进展，制定本方案，以法律规范老师师德师风的行为准则，提倡积极向上的教育精神。内容一、师德篇1.老师应当遵守教育法律法规，坚决反对任何违法犯罪行为。2.老师应当严守纪律，仔细履行岗位职责，严格执行教育教学计划，保证教育教学质量。3.老师应当尊重学生个性，不卑视任何学生，不进行辱骂、恐吓、体罚或者任何形式的侵犯学生人身尊严的行为。4.老师应当仔细对待学生的意见和建议，及时反思自己的不足，不断提高自己的教育教学态度和素养。5.老师要遵循职业道德，维护自身形象，不进行虚伪、攀比、竞争等不道德的行为。二、师风篇1.老师应当时刻保持热情、耐心、细心的教学态度，坚持以爱心为基础，以尊重为前提，以培育人才为根本目的。2.老师应当注重教学艺术，提高教学效果，注重教学方法和手段的改进和创新。3.老师应拥有良好的职业素养，不逾越本职工作范围，尽最大努力完成本职工作任务。4.老师应当坚持把提高学生的思想道德素养作为重要任务来完成，注重学生品德的培育，塑造健康、阳光、自信的人格。三、科组管理篇1.老师应当积极配合科组工作，制定科组活动计划，贯彻执行学校的各项教育教学方针政策。2.老师应当尊重学校管理部门，认同学校教育教学理念，支持学校工作重点。3.老师应当促进老师之间相互学习、借鉴，常怀教学讨论的热情，互相帮助、支持，推动教育教学质量的提高。期望通过制定守则，老师们能够比以前更积极参加教育教学工作，遵守相关法律法规，提升自身的教育教学理念，不断提高自己的教育教学手段和方法，增强全体老师的职业道德，促进教育教学质量的提高。老师应该时刻牢记自身的责任，做好表率给学生以正确引导，为教育教学的快速进展贡献自己的一份力量。
