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8、《各具特色的民居》精品教案

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杏坛学校六年级语文“美乐课堂”精品教案年月课题:各具特色的民居主备教师丰赟课型新授课前置性学习内容(预习提纲:【课文直通车】一、我是朗读小明星。边读边做,完成的在括号里打个““”、初读课文,标好段落序号,并把课文中的生词或靓词画出来。、再大声读课文,把课文读正确,读通顺。遇到不理解的词语圈出来,选择恰当的方法解决。奇葩安然无恙骚扰和睦相处点缀营垒侵蚀夯筑二、星级评价经过练习,课文读好了吗?自己满意吗?读给自己、家长听,然后来评价一下吧!课文自己评家长评《各具特色的民居》☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆标准声音响亮,吐字清楚,不添字,不少字,不重复,很流畅。【字词通关】用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。崇山峻岭(6o)(aa)粤东北(Yuaa 竹篾(miama)侵蚀(ii)奇葩(paba)教学目标具体内容评价方式、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。自由朗读课文,品读感悟,相互交流评价。、有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点。同桌相互检查。、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。在朗读中品味,在探讨交流中提高在写作中练习。教学重点了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。教学难占八了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。教学流程教学内容教师活动学生活动一、导入新课一、导入新课我们的祖国地大物博,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居?(播放课件:如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等)板书课题齐读课题。二、初读课文,读通读准三、了解民居特点这些五花八门的房子,真有点令人眼花缭乱了,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。二、初读课文,读通读准、客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文,要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记一下。、出示词语认读:闽西南粤东北、奇葩、骚扰、夯筑、竹篾、布局均匀、风雨侵蚀、安然无恙、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、清风徐来、蜂拥而来、家道兴旺、承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕、多起竹楼,、傍水而居、树满寨、花满园。三、了解民居特点、默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。客家民居:位置作用材料结构文化特征、完成填空后小组交流,共同完成表格填空:出示词语认读:...

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