《交通标志作用大》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好!今天我说课的题目是幼儿园中班活动《交通标志作用大》，我准备从说教材说活动方法，说活动流程等方面向各位领导老师加以说明。说教材：本活动选自省编教材中班上册主题四《我在马路边》，通过我看到的车，我知道的路，我懂得的交通规则等活动让幼儿观察马路上的各种车辆。探究汽车的秘密，了解交通设施，识别马路上的交通标志，数字及含义，理解和遵守交通规则，懂得遵守交通规则的重要性。《交通标志作用大》，正好迎合了主题，我懂得的交通规则，让幼儿认识交通标志以及含义培养他们在生活中愿意主动关注交通标志，并遵守交通规则的意识，从而懂得要遵守交通规则，珍爱生命。说学情：对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，孩子们每天行走在马路上，他们对马路上的各种车辆、交通标志等充满着浓厚的兴趣，特别是交通标志几乎天天见，但是要让孩子说出这些标志的意义尚有一定的难度。然而，随着孩子的成长，如何按照交通标志指示的去做则成为孩子健康融入社会的必修课。《交通标志作用大》这一活动选材贴近儿童生活，从中班幼儿的年龄特点出发，激发幼儿参与兴趣，在轻松、愉悦的氛围中让幼儿认识交通标志及其含义，培养他们在生活中愿意主动关注交通标志，并遵守交通规则的意识，从而懂得要遵守交通规则，珍爱生命。说活动目标根据《幼儿园教育指导纲要》和《3 到 6 岁儿童学习与发展指南》的要求结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了以下活动目标：1. 认识目标：了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。2. 技能目标：培养幼儿初步的处理标识信息的能力，能根据交通标志指示的去做。3. 情感目标：懂得要遵守交通规则，礼让行人，珍爱生命。说重难点：本活动的重点是：认识了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系及其他一些常见的交通标志及其意义。难点是：学以致用，能按照交通标志指示的去做，懂得遵守交通规则的重要性说活动准备：为了更好的完成本次活动内容，实现活动目标，我做了一下准备：1. 生活经验准备充分利用家长资源，请幼儿与家长一起从生活中或网络中搜集一些交通标志，简单了解这些交通标志常见的位置及含义。2. 课前学习3. 准备（1）组织幼儿找一找马路上的交通标志。（2）交通标志牌、红黄蓝图标。（3）PPT 课件：包括闯红灯车撞人的场景、模拟汽车上路的场景、信号灯响的声音、景音乐、PPT 课件、故...
