咸丰县初中生物导学案（设计人：张秋）【学习内容】：神经调节的基本方式4.通过活动的学习使学生具有实事求是的探究精神。【学习过程】：【自主学习·预习案】■预习指导：实验探究，初步感知反射的定义。任务一：1、学生两人一组完成膝跳反射实验。2、归纳总结反射的定义。■预习检测：1、神经调节的基本方式是，它是指人体通过对外界或内部的各种产生的＿＿的反应。【合作学习·探究案】■探究指导：根据自学提示2，自学教材72页，并在小组内部交流反射活动的基本过程。■探究检测：1、反射弧是反射的。2、反射弧包括、、、、，缺少，反射活动就不能正常进行。3、反射活动的基本过程：。【综合检测·过关案】一、填空题1、神经的调节的基本方式是，它是指人体通过对外界或内部的各种产生的＿＿的反应。2、反射弧是反射的。3、反射弧包括、、、、，缺少，反射活动就不能正常进行。二、选择题1.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（）。Ａ、感受器Ｂ、传入神经Ｃ、效应器Ｄ、缺一不可2．神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是()。A．产生兴奋B．反射活动C.反射弧D．神经冲动三、思考题1、接受刺激产生神经冲动的是。【学习目标】：1.概述反射是人体神经调节的基本方式。2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3.描述反射弧的结构。2、将神经冲动从神经中枢传向效应器的是。3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉,又有运动;B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应;C.有感觉,但肌肉无收缩反应D.失去感觉,但能运动【学以致用·拓展案】■问题生成：根据本节课所学内容，例举生活中更多的反射活动。■学习感言：
