咸丰县初中生物导学案（设计人：张秋）【学习内容】：神经调节的基本方式4
通过活动的学习使学生具有实事求是的探究精神
【学习过程】：【自主学习·预习案】■预习指导：实验探究，初步感知反射的定义
任务一：1、学生两人一组完成膝跳反射实验
2、归纳总结反射的定义
■预习检测：1、神经调节的基本方式是，它是指人体通过对外界或内部的各种产生的＿＿的反应
【合作学习·探究案】■探究指导：根据自学提示2，自学教材72页，并在小组内部交流反射活动的基本过程
■探究检测：1、反射弧是反射的
2、反射弧包括、、、、，缺少，反射活动就不能正常进行
3、反射活动的基本过程：
【综合检测·过关案】一、填空题1、神经的调节的基本方式是，它是指人体通过对外界或内部的各种产生的＿＿的反应
2、反射弧是反射的
3、反射弧包括、、、、，缺少，反射活动就不能正常进行
二、选择题1
在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（）
Ａ、感受器Ｂ、传入神经Ｃ、效应器Ｄ、缺一不可2．神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是()
A．产生兴奋B．反射活动C
反射弧D．神经冲动三、思考题1、接受刺激产生神经冲动的是
【学习目标】：1
概述反射是人体神经调节的基本方式
通过膝跳反射的实验理解反射的概念
描述反射弧的结构
2、将神经冲动从神经中枢传向效应器的是
3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为()A
既有感觉,又有运动;B
失去感觉,同时肌肉无收缩反应;C
有感觉,但肌肉无收缩反应D
失去感觉,但能运动【学以致用·拓展案】■问题生成：根据本节课所学内容，例举生活中更多的反射活动
■学习感言：
