小学教育专业（师范）本科培养方案一、指导思想1．以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》，使培养计划具有科学性、规范性
2．适应社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的小学教育专业本科培养计划，使其具有时代性、前瞻性
3．坚持“强化基础，注重实践，突出特色”的办学思路，以促进学生全面发展为根本宗旨，使培养计划体现办学特色和创造性
二、培养目标和基本规格1．培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，特色鲜明，具有较强实践能力和创新精神，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的高素质的优秀小学教师，为学生将来成为小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才奠定坚实基础
2．基本规格1）思想政治与道德素质热爱社会主义，拥护中国共产党，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚人格、良好的职业道德，热爱小学教育事业
2）业务素质掌握所修专业方向的基础知识、基础理论和基本技能，了解学科前沿和发展动态，懂得小学教育的基本规律，具有先进的教育思想和系统的教育理论知识；掌握一种外国语，能阅读本专业外文书刊
文理相通，具有从事小学多门课程教学能力和课程开发能力，同时学有专长，能够熟练掌握和运用现代信息技术进行学科教学，具备初步的双语教学能力；具有良好的表达能力和组织能力，胜任班主任工作；具有一定的小学教育管理能力和较强的小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力
3）人文与科学素质具有较为宽广、扎实的文化科学知识，形成较宽厚的人文科学素养，文理兼容，视野开阔；具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现能力
