生物技术专业本科培养方案一、指导思想1．全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，使培养方案具有科学性、规范性。2．适应社会发展需要，结合我国生物技术产业发展现状、人才市场需求多样化的时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案，使培养方案具有时代性、前瞻性。3．坚持“强化基础，拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的改革思路，以学生发展为核心，分类分层培养，使培养方案体现学校特色和创造性。二、培养目标和基本规格1．培养目标培养适应现代化建设需要，素质较高、基础扎实、具有扎实的生物技术基本知识和技术；综合能力较强，具有创新精神和较强实践能力的应用型人才；能在工业，医药，食品，农林，牧，渔，环保，园林等行业从事与生物技术有关的应用研究，技术开发，生产管理和行政管理以及在中等学校从事教学科研等方面工作的专门人才。2．基本规格（1）具有良好的思想道德素养、自由和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力。（2）具有创新精神和较强的终生学习能力。有基本的信息收集、分析、处理和应用能力；有较强动手能力和自学能力；具有科学的思维方法及求实与探索精神。（3）具有良好的表达和沟通能力。能熟练运用一门外语进行交流和沟通；有较强的口头和书面表达能力。（4）具有扎实的学科基础知识和一定的相关学科知识。系统地掌握生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；具有较宽的知识面，了解学科理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；具有较强综合应用能力和较强的创新意识及一定的科学研究能力。（5）熟悉国家生物技术产业政策，知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规。（6）养成文明健康的生活习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、学制和修业年限1．基本学制为4年。2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。四、培养模式以“二分三强”基本人才培养模式为主，课程分块，方向分流；强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势和就业竞争力。1．基本培养模式通识教育+学科专业基础教育+专业方向与拓展教育。2．自主发展模式（1）双学位培养模式（2）本科双专业辅修培养模式（3）一本一专双专业辅修培养模式五、毕业要求1．学分要求学生毕业应修满153学分,其中通识教育课程46学分，含必修课40学分，选修课6学分；学科专业基础课程42学分；专业核心与拓展课程35学分；实践课程30学分。2．毕业条件思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。六、获得学士学位条件取得毕业资格，并符合《海南师范学院关于授予学士学位的若干规定》，授予理学学士学位。七、时间安排四学年教育教学基本时间安排表学年项目周数学期一二三四合计12345678军训22课堂教学14181717171710110复习考试222222214专业（教育）实（见）习11118618生产劳动（0.5）（0.5）1毕业论文（设计）1212就业指导22社会实践（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（7）教育周数1820202020202020158寒暑假575757541学年周数50525245199八、课程设置（一）通识教育课程安排表（46学分）1.必修课（40学分）课程类别课程性质课程编号课程名称总学时课堂教学时数实践（验）时数学分周学时建议修读学期考核方式开课单位备注通识教育课程必修思想道德修养与法律基础54421233文1/理工2考查政法学院中国近现代史纲要3628822文2/理工1考查马克思主义基本原理54361832文2/理工3考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论108723663文3/理工4考试X形势与政策322考查1-4学期，每学期8学时大学英语（一）4242331考查外国语学院另安排学生每周2学时自主学习大学英语（二）5454332考试另安排学生每周2学时自主学习大学英语（三）5454343考查另安排学生每周2学时自主学习大学英语（四）5454344考试另安排学生每周2学时自主学习大学计算机基础422814341考试信息科学技术学院另安排学生每周2学时自主学习Vi...
