小学三年级（PEP）下册Unit4DoYouLikePearsVIP免费

小学三年级（PEP）下册Unit4DoYouLikePears?Alet’slearn教案教学年级：三年级课题名称：四个水果单词的学习教学版本：PEPEnglishBook教学内容：Unit4DoYouLikePears?Alet’slearn授课时间：40分钟指教者：望牛墩中心小学刘海燕学习内容分析：能够听、说、认读peach.orange.pear.watermelon.四种水果的单词复习巩固已学的颜色单词并加以运用。能运用句型“Ilike….”简单表达自己喜欢的水果，能用句型“Doyoulike…?”询问别人喜欢的水果，并用“Yes,Ido./No,Idon’t.”来做出回答。学习者分析：对于三年级下学期的学生来说，他们对水果，颜色都有了一定的认识，所以这节课的难度不大，教学重点应该放在句型的运用上，通过句型的运用进一步巩固水果单词。教学目标：1.语言与技能目标能够听、说、认读peach.orange.pear.watermelon.四种水果的单词复习巩固已学的颜色单词并加以运用。能运用句型“Ilike….”简单表达自己喜欢的水果，能用句型“Doyoulike…?”询问别人喜欢的水果，并用“Yes,Ido./No,Idon’t.”来做出回答。2.方法与策略目标创设真实情景与任务，培养学生对新旧知识进行整合，主动建构，积极使用所学英语进行表达和交流的习惯；培养学生自主学习的能力。3.情感与态度目标学生能体会英语学习中的乐趣，积极参与语言交际活动，能在活动中与别人愉快合作。同时联系生活实际，渗透科学饮食的教育，学生多吃水果，有益健康。教学重难点：重点：1新单词apple,orange,peach,pear,watermelon的三会，2句型“Ilike…”、“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”在实际情境中的简单运用。难点：单词watermelon的发音教学方法：1.通过多媒体的播放。2.创设一定的情景。3.以学生为主体，以兴趣为出发点，以交际为目的。4.采用情景教学法，任务教学法。5.采用自评，小组评，老师评的三种方法。教学手段：多媒体，实际操作，图片的形式。教学过程：Warmup:T:Goodmorning,areyouhapppytoday?Let’ssingasong“Icanseearanibow”.Good！youcansingitverywell.Look,myfriend“monkey”cansingitwell,too.(出示所带的猴子头饰)Let’ssingittogether,OK?Boysandgirls,myfriendhasafunnyname,canyouguess?S:….T:Letmetellyou.Hisnameis“Greedymonkey”.Whywecallhim“Greedymonkey”beacausethereisafunnystoryabouthim,doyouwanttoknowthestory?[Purpose]通过歌曲复习颜色，教师赞扬他们唱的好并引出教师的朋友小猴子也能唱好这首歌，接着大家一起再唱一次，唱完让学生猜小猴的名字，引起学生的兴趣，由小猴的名字“贪婪的小猴”进而引出故事。学生带着期待与兴奋进入今天的主题。Presentation:1.T:OK,nowlet’swatchthestory.(CAL)(故事的大概内容：一只贪婪的小猴去到果园，农场主问它。Doyoulikepears?小猴子回答Yes,Ido.并尝了一些，说Hmm,ittastesgood.就摘了pears放在水果篮，，同样的形式引出其他orange,peachandwatermelon单词，最后贪心的小猴子在摘西瓜的时候。篮子太沉——烂掉了。)[Purpose]故事的好处就是能够吸引学生的注意，并能够整体呈现今天所教的教学内容，一举两得。2.T:Doyoulikethestory?OK,watchagainandtellmewhatfruitdoyoulike?(放第二次)S：Ilikeoranges.(说不对时老师适当进行纠正)T:Good!Yourgroupwillbeorangee,orangetwooranges,Ilikeoranges.Whatcolouristheorange?(以图片教学单词，并把单词卡贴在黑板上，以此方法继续教完其它三个单词并进行分组——给每个小组一小盒贴纸，当老师或其它小组表扬他们那组或组的个人时，小组长可以为他们组从盒子里拿出一个小贴纸放在另外一个空盒里)[Purpose]通过提问完成了教学单词和分组的任务，让学生不知不觉融入了快乐的教学氛围中。Practice：1.listenanddo(叫学生课前准备好水果卡片):T:Boysandgirls,youcanreadthesefruitwordswell,nowlet’splayagame:listenandshow.Showmeapple/….[Purpose]此游戏的目的是训练学生的认读和反应能力，让学生在玩中学，玩中巩固。2.ListenandcolourT:Showmepaperandpencil,nowlisten,drawandcolour听力内容：Hello,IamChenjie.Ilikepears,Ilikeyellowpears.Hello,IamMike.Il...