主题班会教案之防范侵害,保护自己班会教案

主题班会教案之防范侵害，保护自己班会教案（一）教学目标 1.知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。2.能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。3.情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。（二）教学方式活动教学法，先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。（三）教学构思 1.温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2.导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第 93 页案例 1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。这是一类情况，等大家领到身份证以后也许能体会得更深刻一点。还有一类情况是与我们关系十分密切的：老师：随着现代科技的迅猛发展，网络走进了千家万户。你有上网聊天的经历吗？你有聊过 OICQ 吗？学生表演小品“聊天”。边看边思考：小品中冯健文同学的“网上交友历程”里，存在哪些问题？（结合课本第 93 页案例 2，学生总结，老师最后归纳）老师：以后上网交友就要提高警惕，保护自己，以小品中的案例为戒。这里给大家一点建议：幻灯片：“中学生上网规则”(1) 遵守中学生守则，不到网 ba 上网服务的营利点上网。(2) 要善于网上学习，充分利用网络环境所创造的条件...