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读书会发言总结

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读书会发言总结 今日一天我们这个城市四分之三时间被阴霾笼罩,我的心情也被阴霾笼罩,我想到了“伦敦烟雾事件”和“洛杉矶光化学烟雾事件”。 今日开全体老师会,依例是读书会。孙校长主持会议,通报了几个获奖信息。读书会三人沟通。李老师侧重于多读书、读好书和心态良好;费老师侧重于以书为友和让写随行;曹老师侧重于读书的幸福。最后我谈到了三点:心态重要,心态不好死了活该,地球运转会更好些;只读不写,说难听的就是书橱,也充其量了,不好听的就是“猴子掰玉米”,猴子而已;中国人不能熟练运用 2500 汉字,其实就是文盲。 关于读书也谈了一些看法: 现在国际上有组织评估学生进展,从三个能力角度评估:第一阅读能力,第二科学能力,第三数学能力,他们把阅读能力看成是衡量一个学生进展成长的非常重要的标志,对阅读能力会越来越重视。这应该是未来学习的一种模式。 纵观世界各国,凡是崇尚读书的民族,大多是生命力坚韧的民族。中国自古以来就是一个崇尚、热爱读书的民族。在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。苏霍姆林斯基曾经说过,学校,首先意味着书籍。在学校中,我最看重的就是老师与图书。学校就是提供了一个读书的空间,一个学生在老师的指导下读书的空间。而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影响。因此,老师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。 老师读书当然不仅是为了学生。老师每一天在神圣与平凡中行走,为未来和现在工作。老师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成。因此,老师必须如履薄冰,尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。老师的幸福也不仅仅是学生的成功,同时也应该让自己充实与成功。老师完全可以进行自我的设计与武装,让自己多才多艺,让自己的精神世界更加丰富,脱离庸俗。老师要达到这种境界,最重要的途径就是读书。人类几千年的教育历史中,制造和积累了许多宝贵的教育思想财宝。这些财宝保存的载体主要就是教育的经典着作,阅读经典,与过去的教育家对话,是老师成长的基本条件,也是老师教育思想形成与进展的基础。教育智慧的形成,在一定意义上说,就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不可超越的过程。 老师读书不仅是寻求教育思想的营养,教育智慧的源头,也是情感与意志的冲击与沟通。从过去的教育家的着作中,老师可以学习的东西很多。有心的老师会仔细阅读教育的重要文献,仔细学习不同时代...

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