小学四年级大象版科学上册复习资料-第一单元《我们的考察计划》1、考察活动的准备：（1）商议考察活动的内容；（2）明确考察活动目的；（3）确定考察活动的时间、地点和路线；（4）推选组长、做好分工；（5）准备好活动需要的东西2、计划工作包括（活动内容）的计划和（活动过程）的计划。组织工作包括对（人员的组织）和（活动过程的）组织。3、在确定考察内容和题目时，必须明确（考察主题）。第二单元：《吃得好吗》1、分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同，分类的结果也不一样。2、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等,超量使用人工合成添加剂可导致（过敏、畸形、癌变）。即便是加了天然色素或天然抗氧化剂的食品，也未必是安全的。3、食物中的营养主要有（蛋白质）、（淀粉）、（脂肪）、（糖类）、（维生素、矿物质、纤维素）等4、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质，可以用加碘液的方法判定有没有淀粉。5、动物是有食性的，分为（草食性、肉食性、杂食性），我们人类是（杂食性）动物，所以要（科学合理搭配食物）6、人体消化系统的顺序主要有口腔、食道、胃、肝脏、小肠、大肠。7、绿色食品是指（安全营养无公害）的食品。8、我的食谱食谱广告①好吃不贵价格实惠②科学营养身体健康早餐一碗粥、一个鸡蛋、馒头、小菜中餐米饭、炒青菜、红烧鱼、一个苹果晚餐面条、萝卜烧肉、凉拌豆腐、一个橘子9、食物是怎样被人体消化吸收的：在口腔里，分泌（唾液），消化掉其中的一些（淀粉）胃里有（胃液），能杀死一些病菌，初步消化食物中的（蛋白质）。肝脏能分泌（胆汁）流到小肠，帮助小肠完成消化和吸收任务。小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上的绒毛里血管吸收，传到全身各处。10、各种营养成分的作用以及常见的食物：（1）蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体（细胞）促进生长的（基本材料）。如瘦肉、鸡、鱼、蛋、牛奶、豆类等。（2）淀粉给我们的身体提供（能量），支持我们的（运动）。如小麦、大米、红薯、玉米等。（3）脂肪给我们的身体提供能量。大豆、花生、香油（4）糖类给我们的身体提供能量，调节身体机能。如糖果、水果（5）维生素矿物质纤维素帮助我们的身体成长，保持身体健康。如蔬菜、水果第三单元：《探访鱼儿》1、小河污染物的考察应用了一种重要的科学研究方法（实地考察）。实地考察是一种重要的科学研究方法。活动时要（准备充分），（遵守规则），（相互尊重），（团结合作）2、水静置一段时间后，其中一部分不溶解的杂质会沉到底层。这就是（沉淀）。在水中加入（明矾）或（其他混凝剂），可以加快杂质的沉淀。沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以再用（过滤）的方法除去他们，经过沉淀和过滤后的水，还要进行（消毒），这样才能杀死水中的细菌。（煮沸）是常用的既简便又可靠的消毒方法3、（水）是人类生存所必需的重要资源。地球上的水虽然很多，但大部分是（海水）。人类所需要的淡水资源，只占地球上水总量的（3%）。就是这么少的淡水，还主要分布在（寒冷地区），变成了（冰山）、（冰川）4、世界上的鱼类大约有（20000）余种，其中淡水鱼类有（8000）余种，海洋鱼类有（12000）余种。会发光的鱼（烛光鱼），会钓鱼的鱼（提灯鮟鱇），会发电的鱼（鳐鱼），会飞的鱼（飞鱼）。能杀死鲨鱼的是（硬腭鱼）。5、鱼的共同特征：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。6、美国鱼类科学家苛亨设计了鱼类名录调查表，花费了7年的时间7、作为少先队员的我们如何来节约使用淡水资源？答：⑴.从生活小事做起，不浪费水。⑵积极向他人宣传保护水资源的重要性和紧迫性。⑶保护好水资源，确实利用好每一滴水。8、设计一个实验，来净化家里的洗菜水。答：①当水中有较大的泥沙或菜叶时，用沉淀的方法；②沉淀后，有较小的不溶解的杂质时，用过滤的方法除去；③沉淀和过滤后，用加消毒剂或是煮沸的...
