、引言学 院 班级 姓 名学号学生学业生涯规划书二、自我分析（包括成长经历、性格优缺点、兴趣爱好、自身具备的各种素质和能力）三、职业分析1、家庭环境分析2、学校环境分析3、社会环境分析4、职业环境分析四、学业目标定位五、计划实施方案（达到什么目标）1、大一阶段2、大二阶段3、大三阶段4、大四阶段六、评估调整（执行过程中遇到与预期目标计划不符，该怎样做）大学学业规划书——机遇总是垂青有准备的人一、引言大学不能默默无闻，也不能虚度时光，学习之余更要培养自己的能力，不能这样荒废青春，需要拟订了一份自己的大学生涯规划以时时鞭策自己，激励自己奋发前行。生命就像一张白纸，等待着我们去涂写，机遇总是垂青有准备的人。二、自我分析性格特点：性格朴实、对生活乐观积极、豁达直爽、真诚忠实、心直口快、虚心学习。优势：（1）有很强的学习愿望和能力，对人生的各个阶段有较清晰的计划,并且按照计划逐步实行。（2）接受新事物的能力比较强，做事能够客观的分析利弊而后行之,发现错误能够积极面对。（3）在大学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；劣势：（1）惰性强，压力越大效率越高。（2）依赖性强，内心不够强大，遇到挫折老想逃避。（3）学习成绩不是很突出，专业涉及太少。（4）接受新事物快，但是却容易受到影响而在思想上偶尔怀疑自己的选择，也就是信心不够强，不够坚定。（5）家庭有负担，没有很强的条件实现计划。三、职业分析家庭环境：父母均希望我完成进修硕士的梦想。学校环境：就读于西安建筑科技大学大学，师资实力丰富，这都与我的发展方向匹配。但是就我这个专业来说，是学校的新专业。目前前景不是很明朗。社会环境：就业市场竞争的日益激烈，本科文凭已不再具有很大的优势。而中国作为一个人口大国，拥有着丰富的劳动力的同时也拥有巨大数量的消费市场。这就意味着企业会需要更多的精通管理专业的人才。四、学业目标定位总体目标：大学本科毕业进修工商管理硕士学位三、阶段目标：大学一年级能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。大学二年级能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证，积极参加比赛。大学三年级能力目标：打造优秀的专业课成绩。大学四年级能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平近期职业目标：考取 CET4 证书中期职业目标：考上一个不错的学校，进修研究生。远期职业目标：进入公司中高层...
