XX 中小学数字校园建设试点工作方案为深入贯彻《教育信息化 2.0 行动计划》《中小学数字校园建设规范〔试行〕》等精神，在先期申报的基础上，经省教育厅组织专家评审，确定在 72 所学校开展中小学数字校园建设试点。为推动试点学校有序开展工作，特制定如下工作方案。【一】试点目标坚持“深化应用、融合创新”的差不多思想，以促进区域教育优质均衡进展和学校教育质量提升为核心，以实现校园环境数字化、信息系统互联互通、学习方式和教育教学模式创新为抓手，推动学生信息化学习能力、教师信息化教学能力、治理人员信息化治理能力、技术人员信息化服务能力的整体提升，为我省 2022 年数字校园实现全覆盖提供可借鉴、可复制、可推广的实践经验，为全省构建数字校园新形态发挥示范和引领作用。【二】试点原那么〔一〕应用驱动，融合创新从学校信息化教学与治理应用需求动身，深入推进信息技术在教育教学主流业务、要紧环节的常态化应用，促进学校教学、治理与服务流程的优化与重构。〔二〕重组整合，资源共享利用前期教育信息化进展成果，整合现有软硬件资源，充分依托国家、省、市数字教育资源公共服务体系，加强与其他学校、部门、机构的合作，实现优势互补，资源共享，共同进展。〔三〕立足实际，特色进展在满足学校教育教学现实需求的基础上，依照自身条件和进展目标，突出学校在教育信息化某些方面的应用创新，打造特色鲜亮、绿色、安全的数字校园。【三】试点内容各试点学校要依据《中小学数字校园建设规范〔试行〕》及我省相关要求，结合实际，重点做好以下工作：〔一〕提升校园环境数字化水平。利用云计算、大数据、物联网、移动通讯、人工智能、社交网络等新一代信息技术，实现从网络、终端、教室等基础设施，教材、图书、讲义等资源，到学习、教学、治理、生活等应用的数字化，构建一体化、数字化的校园环境。〔二〕实现信息系统互联互通。拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通。建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖。实现校际资源互联和区校数据互联，促进优质数字教育资源的建设、应用和共享。优化重组各级各类教育资源，让每个班级都能够享受到优质数字教育资源。打造网络学校空间，实现统一身份认证、统一数据汇聚、统一资源治理、统一桌面呈现，促进师师、师生、生生、家校之间的互动。三〕变革学习方式和教育教学模式。树立以学生为中心的教育观，以信息技术与教育教学实践的深度融合促进学与教...
